二、营造良好的班级气氛。现在的很多学生都是思想独立、个性鲜明、行为偏差、敢说敢做。他们有些很活跃喜欢表现自己，但同时也存在一些问题。经常去听课，在下课期间与学生进一步交流，了解很多学生的特点与习惯。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等，针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，还有“宿舍是我家，卫生靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，拼搏进取的团队精神，当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，104班与109班也常常组织班委会或是班会，根据本班实际情况，进行本班的规划。尤其是104班，也要感谢教员张老师的努力，武老师对我的班主任工作的帮助和指引。

我会继续的努力，全心全意的做好自己的工作，也让自己变得更完美，教育改变生活，说的不止是我们的学生，还有我们每位教质老师，所以我会多多学习，遇到事情多多请教，不抛弃不放弃。

提升，用心，学以致用。