我们都是从学生时代过来的，在学生时代，估计大家都有一个共同害怕的事情，就是害怕老师“喊家长”，对于一些老实胆小的孩子来说，为了不让老师“喊家长”在学校里面都规规矩矩，小心翼翼的，不敢犯一丁点的错误。石家庄学大教育的专家认为，这其实剥夺了孩子的创造性。

石家庄学大教育专家与小学生聊天了解到他们每天在学校的学习情况以及更讨厌的事情，发现绝大多数的学生几乎全部都讨厌老师动不动就要叫家长。正好前几天我哥哥家的孩子哭着打电话给他妈妈：“妈妈老师让你来学校一趟”。他妈妈只好赶到学校去，诚惶诚恐的去找老师，老师却非常的意外，解释说我是指吓唬吓唬孩子没想到家长真的会来。

听到这样的话，我的感触非常的深，真想去告诉那个老师，尽量少用叫家长来吓唬孩子。现在我是一名教师，我曾经也有叫家长的经历。那年我教初二，班上有个学生，不光经常调皮捣蛋、惹是生非，而且屡教不改。

有一次，我十分生气，让他“叫家长来”，他见我态度坚决，就收拾了东西默默走了。没想到，一连几天，我既没见到家长，也没见到这个学生。我有些慌了，让学生去找他，却只有他父亲来了学校。这是个朴实木讷的农民大哥，他说：“孩子从小娇惯，就知道给老师添了不少麻烦。”我急问孩子怎么没来上学，他这才说：“孩子没有回家，还在他大姐家。”

原来，那孩子害怕回家挨打，想到外地找活干又没有钱，就去找他大姐借钱，被哄着留住了。这时，我非常后怕，要是这孩子真跑了，岂不好心办了坏事？那我也会后悔一辈子的，对这个孩子的将来有了一定的影响。

从此往后我在也没有使用叫家长这个秘密武器了，面对犯错的学生总是循循诱导，坦诚相待。换位思考，如果那是自己的孩子，我还会动不动就要叫家长吗？实际上，爱的力量的无限大的，一个热爱学生、热爱教育的人，通常都不会急功近利，不会通过不尊重学生的自尊心来获得“高质量”的成果。

作为一名老师，叫家长完全是为了让孩子能够长记性，以后同样的错误不要在犯，而且还要认真的的学习。但石家庄学大教育专家认为，老师完全忽视了学生的感受，这样会让一些学生变的非常的自卑。

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