有外国学者曾明确指出，中国的青少年严重缺乏质疑精神，更没有这种意识，这在未来的全球竞争中将会处在不利的位置。呼和浩特学大青少年心理专家认为，由于我们国家侧重“保准答案”式的教育，严重阻碍了学员发散思维的提升。今后，想要提升我们国家青少年的创新思维能力，教育改革将势在必行。

在我们国家，青少年普遍缺乏质疑精神。但是，仍有不少学员在寻求打破这种传统。

呼和浩特大学家教中心了解到，不久前，湖北武汉华中师范大学卓绝附属中学初中部的6名男生给人民教育出版社写信，指出地理教材中存在8处问题。这种举动获得了社会上不少人士的赞誉，我们的学员就是要这种精神，就是要敢于批判。

我们的年轻人缺乏质疑精神，在全社会已经成为共识。在一项调查中，我们可以清晰的看出当前人们的对于教育的看法。53.7%的受访者认为是由于家长本身爱养“乖孩子”；53.0%的受访者认为是因为学校教育不鼓励质疑；52.4%的受访者认为原因在于应试教育体制下，唯成绩论英雄。受访者给出的其他原因还有“整个社会都缺乏质疑精神”(49.4%)和“在当下，质疑成本很高”(28.2%)等。

其实，造成中国的青少年缺乏质疑精神的原因布置学校教育一个因素。家长有时候也成为了“帮凶”。

我们经常会遇到的孩子对于知识提出质疑的问题，但是家长往往是以标准答案为主，或者阻止孩子去“胡思乱想”，久而久之，孩子这种思维模式就被消灭了。然后慢慢变成了现在的这种状态。

学大教育一对一辅导老师介绍说，在近期一项调查中，80.2%的受访者直言当下教育不利于培养孩子的质疑精神。94.7%的受访者觉得“标准答案式教育”在当前很普遍。

这一点国外确实走在了我们前面。早在上世纪，国外的学者就已经质疑标准答案对于教育的影响。并进行了反思，因此探索出了一条符合他们教育需要的道路。

当前，我们国家虽然意识到了这一点，但是在推广新型教育模式时也遇到了不少困难。当然，这一过程中呼和浩特大学家教专家提醒家长，在日常教育中要注意引导孩子这种精神，而不是一味的打压。

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