马鞍山学大教育校区的老师表明如果你有创造力，那么就说明你有新的想法和见解，往往会提出不同寻常的问题，更先找到创造新的想法机制，而且还能够接受意外的答案和结果。有这么一句话：敢于在现有的道路之外走的人他就具备极强的创造能力。

 

马鞍山学大教育校区的老师表明皆大欢喜的是孩子天生就具备这种创造能力的潜质，他开放自己的精神，并且他的好奇心和创造力非常的强大。

 

但是很不幸的是，我们不能认为孩子的这些天生的创造力就会得到用该有的鼓励，而且是在学校里面。

 

有些小朋友喜欢问一些非常奇怪的问题，对老师的教的知识产生质疑，不按照常规的学习思路走，老师对这样的孩子感到很头疼，一般从老师那里得不到更多的鼓励。甚至，老师会说他扰乱课堂秩序，太自负，等等。所以，除了学乖闭嘴，他别无选择，渐渐地，在这种环境中，他放弃了创造性，而变得循规蹈矩。这简直就是在对资源的浪费。

 

面对这样的孩子家长可以这样做：一门一定要去把孩子内心的好奇心给呼唤出来，对孩子的每一个问题都要认真的回答，马鞍山学大教育校区的老师认为理解和尊重孩子在追求知识方面的独特方式，为孩子的创造力补充足够的营养。

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