更近，玉溪市学大教育一名老师获悉，2005年起，武汉将在部分中小学实行新的评价三好学生标准，以好公民、好学生、好子女的"新三好"代替过去的“旧三好”，截止到目前，武汉市评出的新三好学生共计1.72万名。那么，其他国家是如何评价孩子的呢？学大教育老师带你了解其他国家如何评价“三好生”。

首先看美国，这个世界上教育资源更完善的国家。玉溪市学大教育一名外语老师说，美国学生努力加入的"国家荣誉学会"，基本上可以称作美国式"三好学生"的模版。"国家荣誉学会"，简称NHS，分为初中部和高中部，每年一评，获得其成员资格便意味着跻身于更杰出的中学生之列。美国有很多鼓励学生的奖项，但具体的评选标准都是由学校自己制定的。

这位老师介绍说，有的学校平均分数要求非常高，所以平均杰出值英文也就是GPA成了首当其冲的条件，但是具体的高度则是因校而异，GPA更高平均值是4.0，但是有的学校并不要求一定达到4.0才可以获奖，但是更低底线不得低于3.0，这个标准在各个学校和学院似乎是统一的，其他的要求内容差异就很大了。

韩国中小学的评奖太多了！

学大教育一位具有多年涉外教育经验的老师指出，在韩国没有固定的三好学生的评选，因为韩国人的教育思想是学生们不必在某几种特定的方面出色，每个人都可以在某一个与他人不同的方面做的很出色，韩国的学校一般大批量的发奖会放在放假之前，学校会设立尽量多的奖项。玉溪市学大教育转。