卓绝种：分类复习

按照语文试卷的考点内容，可分为基础知识阅读、阅读、写作等三部分。同学们把它们划开去复习，知识点就不会混乱，不懂得内容也可以全面的去吸收。相信大多数老师复习的步骤也是这样的，同学们这样安排复习，不但可以跟上老师的步伐，而且可以使自己的学习效率达到更高。

第二种：短板复习

相信每位同学都有过“老师讲的我都懂，但是又不得不浪费时间去重复听那些那我已经滚瓜烂熟的知识”。这样是非常浪费时间的做法，如果同学们确实是对老师要讲的内容滚瓜烂熟了，那就没必要听了。如果是碍于老师要求每位同学都要听课，同学们可以和老师商量一下，告诉老师这些你都懂了，但是其他的知识点还不太理解，让老师允许你学语文的其他知识点。相信老师都会允许的，同学们应该把那些时间花费在自己的短板知识点上，这样才会更加节约时间，从而提高学习效率。

第三种：突出重点复习

在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。在基础的复习中拼音词组、古诗词、病句是重点。在分数中，作文占分比例是重点，同学们如果把这些重点都划分出来，然后一一去攻克，这样不仅可以快速的使自己记住新的知识点并且能够快速的回忆旧的知识点。这样同学们就不用反反复复的去复习了，还约了大量的时间。

第四种：听练结合  

同学们在六年级之前的阶段养成了只听老师讲自己不动手练得习惯，以为六年级也是这样就行了。六年级和三四五年级是不同的，六年级课程较多，复习的内容又复杂，同学们如果只听不练是不会提高成绩的。如果同学们能够在老师讲之前或者讲解之后再加以练习，不但可以增加学习质量，而且可以使同学们的大脑更加灵活。

以上就是小编收集的有关小学生如何复习语文的资料，六年级学生提高语文成绩并不难，只要同学们认真努力学习就一定会提高的。

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