同学们在进入高中学习的时候，很多高中的学校会对同学们进行一个分班考试，这个分班考试的目的就是通过这次考试的成绩，来对同学们进行一个学习上的分班，考试成绩杰出的学生可以进入一个好的班级，有好的老师去进行教学，而考试成绩比较差的学生，则只能够进入一个比较差的班级去学习，这种模式很多高中在使用的，虽然能够激励同学们的学习，但是却也是有一些弊端的，这里小编就来为大家总结一下高中分班对同学们学习的弊端。

卓绝，容易对同学们进行错误的定位。这里小编首先指出高中分班的这种做法，往往是会让同学们对自己进行一个错误的定位的，因为很多成绩比较差的学生会错误的认为自己的学习能力就是这样的，自己只能够在这样的班级去学习，从而造成同学们难以看到自己真正的学习实力，让同学们对自己的学习能力进行一个错误的定位，这是非常影响同学们的学习的。

第二，近墨者黑。这里小编还指出，我们一直在强调学习环境对同学们学习的影响，而高中分班造成的就是很多学习成绩真的比较差的学生集中到了一起，这种集中，就会对整个班级的学习环境造成一个很坏的影响，往往就会影响到一些还想要去努力学习的同学们，这就是近墨者黑，这对于那些还想要去提升自己学习成绩的同学们是非常不公平的。

第三，限制了同学们自身的成长。更后小编指出高中分班的方式还限制了同学们自身的成长，因为很多学校对于所谓的差班分配的老师并不是很好的，而高中的学习中如果没有一个好的老师的指导，那么对同学们的学习是非常影响的，所以这种分班的方法是限制了同学们自身的成长的，是不正确的做法。

这里小编还要指出一点，那就是高中分班的方式，对老师也是会产生一个错误的影响的，因为这样会让老师在内心中对差班进行一个错误的定位，在内心中就把同学们定位成了学习成绩比较差的学生，从而影响到对同学们的教学效果。

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