对于记叙文而言，其写作的重点在一个“叙”字上，“叙”就是描述、表达的意思；小学记叙文的要求并不严谨，通常能用自己的语言把自己表达清楚就可以了，但想要写好小学记叙文，对于词语和成语的掌握也是至关重要的。

小编就如何掌握词语和成语提出了三点技巧：

卓绝点，增加阅读量

很多家长认为孩子的主要任务是学习，所以除学习以为的课外书都属于可看可不看的行列，事实上课外书的学习不仅可以增强孩子的常识，还是写好小学记叙文的关键；同一句话里用相似的词语比用相同的词语更容易被读者接受；例如，“我的鞋子很漂亮，她的鞋子很漂亮”与“我的鞋子很漂亮，她的鞋子很时尚”相比就缺乏这种层次感；可见，词语量的增加是提高作文水平的必备条件。

第二点，使用成语要适当

成语的使用时作文的加分点，同时也是作文的失分点，可以说是成也萧何败也萧何，成败的关键在于成语使用的是否恰当；例如，形容一个女子美丽可以用“天生丽质”，若用这个词来形容男子，则不行，更有一种阴柔之感，所以成语使用的是否适当，直接影响了小学记叙文的写作水平。

第三点，注重词与词之间的押韵

中国的古诗词对字与字、词与词之间的押韵都有严格的要求，然而现代诗词缺乏对押韵的基本要求，学生也常常忽视对诗词押韵的学习，想要写好小学记叙文，词与词之间的押韵也是很重要；例如，“午后的阳光，雪后的冰雹”与“午后的阳光，雪后的冰霜”相比就缺乏本有的韵味，这韵味着重表现在意境上，这种意境也是提高小学记叙文的主要因素之一。

小学记叙文作为常见的文体之一，对以后各门课的学习都具有深远的影响；如何写好小学记叙文除了小编上述提到这三方面，还需要知识的不断积累，所以任何课程的学习都没有捷径可走，可走的路以为是一个“勤”字。

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