在学校里，老师对孩子的培养更多的注重在独立思考、自学能力、意志培养、学习习惯、学习兴趣、学习动机、学习情感和学习意志方面，针对初中生来说的话，学生在每个阶段的情况又是如何的呢？下面就由深圳精锐教育的小编来针对初一、初二、初三这三个阶段进行简单的分析和介绍。

一、初一年级学生的情况分析

初中一年级的学生，他们的情况分析主要有一下几个方面：

（1）他们的生理和心理还不是很成熟，社会经验不足、法律意识薄弱的现象普遍存在，很多学生家长喜欢独自把持着孩子的一切，包括生活和学习方面等等，这样很容易导致孩子的自我保护意识和能力都很差；

（2）孩子在初一阶段，可能在对“意志”的内涵认知上还不是很深刻，很多孩子都是独生子女，生活条件相对来说都比较优越，相应的就会导致孩子没有很强的心理承受能力，缺乏应有的锻炼；

（3）初一的学生还处在身心发展和成长的过程中，他们的情绪、意志和能力还不是特别稳定和成熟，这个阶段的孩子比较好动，对很多事物都比较好奇，而且还很喜欢在人面前表现自己。

二、初二年级学生的情况分析

初中二年级学生的情况分析，主要有：

（1）由于大多数孩子是家里的独生子，很多家长对他们都很宠爱，这个阶段的孩子比较喜欢以自我为中心，只知道一味的索取，付出意识比较淡；

（2）在行使自己的权利时，不会考虑别人的利益；

（3）中学生是弱势群体，面对侵权而且受到伤害的可能性极大，也不会使用法律程序去保护自己；

（4）在教育方面，应该对他们进行权利和义务教育，让他们明白应该如何正确的使用公民的权利，自觉履行公民的义务是一件非常有必要的事情。

三、初三年级学生的情况分析

初中三年级学生的情况分析，主要分为以下几个方面：

（1）初三年级在这个阶段的认知结构和能力水平上，孩子们还处于形象思维向抽象思维过度的阶段，对某些事物上的认知还停留在表面上；

（2）随着科技的进步，教育的发展，学生一直在享受着这些成果，对科技和教育地位上的认知还不够深刻；

（3）有一部分学生还存在着不能明确自己的学习目的、缺少学习动力的现象；

（4）孩子们对历史的认知仍然处于一种感性认识阶段，用辩证法看待历史问题的能力不强。

以上就是深圳精锐教育的小编主要结合了初一、初二、初三这三个阶段的初中学生情况进行了分析

温馨提示：未经报名哥明确许可，任何网站不得非法盗链及抄袭本站资源；如您引用报名哥页面或资源，请注明来源于报名哥，谢谢合作！