刚步入初三，面对家长、老师、学习三方面的压力，有很多同学开始惧怕初三，甚至于有些成绩良好的学生都感到措手不及。作为家长和老师，我们应该在过于注重分数的今天，给予他们正确的引导，引导学生正确认识分数，使他们正确面对压力。下面就由西安聚智堂名师教育的小编围绕“应该如何引导学生正确应对初三学习”这个论点，来进行简单的讲解。

一、初三学习——树立正确目标

初三阶段，每位同学的学习目的都不一样，有些是为了考上一所好的高中，为将来考上一所好的大学做基础；有些是为了完成父母的使命，觉得考得不好自己没面子就算了，父母也没面子；还有的就只想考一所职业中学，学一门技术，早点步入，厌倦了学校里的生活。然而，我们知道，想要造就真正的人才，必须要有远大的志向和抱负。过分的追求分数，只会矮化学生的学习目标，变得目光短浅。如果能让初三的孩子们树立正确的学习观念，会直接影响他们一生，如何引导孩子树立正确的学习目标，就需要家长和老师让孩子明白学习的意义，不要过分的去在意分数。

二、初三学习——充分利用45分钟

应该如何引导学生正确应对初三学习，需要引导孩子充分利用好课上的四十五分钟。步入初三后，每一节课的时间都会被安排的满满的，自己可以安排学习时间的自习课越来越少，因此，课堂45分钟就尤为重要了。学生是学习的主体，老师在教学过程在，应该围绕学生展开教学，不能让孩子被动学习，摆正孩子的位置，孩子才是学习的主人，使孩子在学习上化被动为主动，而老师和家长担当的只是引路人的角色。想要充分利用课堂45分钟，对孩子的要求就是：课前预习，把容易错的题目整理在错题集里，对所学到的知识反复巩固、加深记忆。

三、初三学习——从失败中学习经验

应该如何引导学生正确应对初三学习，需要让孩子学会从失败中总结经验。无论是学习还是日常生活，每个人的道路都不会是一帆风顺的。有一句古话：失败乃成功之母，从失败中总结经验，得到教训是每位学生必须学会的。学习是一个从不懂到懂的过程，有不会的、做错的题目，并不可怕，关键就是要找出解决这些问题的正确方法。从哪里跌倒，就要从哪里爬起来这个道理很多人都懂，但是能做到的却少之又少，对于每一道题目总结归纳，既能理清思路，又可以防止下次再犯相同的错误。

以上就是西安聚智堂名师教育的小编围绕“应该如何引导学生正确应对初三学习”这个论点所做的相关介绍。

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