根据十八大的会议精神，今后国内教育改革将朝着均衡配置教育资源，落实素质教育的方向进行。但现阶段，我们面临的问题依然严峻。杭州学大资深教育人士表示，由于一考定终身的教学模式存在，很难推行这一政策，这一问题在小升初问题上表现的尤为突出。

专家说，现行的教育模式中，学生的学习是以成绩竞争为目的，它脱离了教育的本质育德和启智。

杭州学大教育小升初辅导班负责人认为，禁止奥数等竞技类教育，必须形成制度化措施。比如哪所学校出了奥数题，哪个培训机构仍在开办奥数班，就直接撤校长职、吊销培训机构办学资格。只有下大气力，才能挤压其生存的空间。他表示，“政府一定要合理分配教育资源，重点扶持弱势学校，逐步缩小优质校与薄弱校的差距，均衡配置教育资源，体现教育的公平性。”

全国的升学择校热表现的十分火爆，银川等地探索出“指标到校”等促进教育资源均衡的办法。高中学校招生时，由教育部门依据初中学校的办学规模及办学质量，按一定比例将优质高中的招生指标分配到所属初中学校。

学大教育银川分部负责人表示，“指标到校”在促进教育均衡方面已取得初步成效，今后分配指标的比例还应提升。这将使薄弱学校和名校的生源差距进一步缩小，对提高薄弱学校办学信心和教学质量非常有益。

目前，国家为了推动高考的公平，敦促各地进行异地高考方案的出台，在一些发达地区，收效甚微。但是在义务教育阶段的小升初更应该受到国家的关注，因为小升初涉及到的人数多于高考，更是一项民生工程。