虽然说学校里的课程，都是经过严密设置的，也有着多年的教学经验和教学历程，但是，除此之外，还是会有很多的家长认为这些内容远远不够，并且会在课外接受辅导，于是，就出现了现在社会上各种补习班的兴建。政府一直在力推减轻学生的学习负担，但是显而易见的是，学习负担不仅没减少，反而增多。本文将由上海至慧学堂帮助大家分析中小学参加课外辅导的利弊。

所谓的课外辅导，就是在孩子的学习上，强化学习技巧，为了帮助学生提高学习，使用更多的方法，手段，各种措施。是一种教育经济。孩子在学校的学习效果是导致课外辅导的原因之一，所以，在辅导班上的情况看来，很多学生的现状，要不就是学习的不够，达不到一定的学习要求，要不就是学习的太过，学得太多，并且想要更进一步。

在学校的时候，选择好的学校是决定学习好坏的第一步，但是，在好的教育下，学习竞争力会显得更加愈烈，所谓“人外有人”，还是需要更努力地学习，才能够争取到好多成绩和名次。出了学校想要在社会上生存，就必须要学会各种技能。所以，在学习的同时，除了需要把文化课的成绩提升上去，还是得要填报各种的技能补习班，全面发展自己的德智体美。

在分析学生报名辅导班情况的时候，可以显而易见的就是，报名补习班的学生，大多分为三种情况：一是学校的学习内容对学生来说不够丰富，想要再额外为自己增加知识和经验；二是学习成绩较差，所以，在学校的成绩提不上去，只有在补习班进行复习，才能有希望在学校的竞争压力下取得好的成绩；三是在自己没有主动要求进行补习的情况下，父母为了让孩子的成绩更上一层楼，帮助孩子报名参加的。以上的三种情况，在课外辅导的作用下，是可以帮助解决的，但是，重要的还是要看孩子主动学习的自觉性，例如第三种，父母帮助解决的情况，小编认为，还是需要经过孩子的想法。

课外辅导，就是帮助孩子获取更多课堂上不能够得到的知识，丰富孩子的内心世界，这对于在课堂上显得“吃不饱的”得孩子来说是比较好的一种选择。对于成绩较差的学生来说，利用课外辅导帮助自己提高成绩，也是可取的行为，对于老师讲的内容不能完全消化，就通过课外辅导来帮助自己提高成绩。但是父母帮助解决的情况，小编认为，还是需要经过孩子的想法，毕竟能不能把学习学好，是关乎到孩子本身的态度问题。

以上就是上海至慧学堂以中小学参加课外辅导的利弊的情况，向大家介绍了中小学生参加课外辅导的现状，及参加课外辅导的利与弊，希望每位学生都能够找准自己的学习位置，把自己的学习有效的提高。