高中物理的学习，跟平时的学习习惯是分不开的，不仅要对学习激发自己的兴趣，还要把每个学习的阶段都给融化，找到学习中的方法，融会贯通每次的学习。下面，由深圳学大教育给大家介绍怎样学好高中物理的方法。

高中物理与初中物理的区别：

初中物理有相对的独立性，初中物理介绍的是一些较为简单的知识，而高中物理是比较注重更深层次的研究。如物体的运动，初中对于物体的运动，只是讲到速度，及平均速度的概念，但是高中物理上的描述，对物理的概念则会描述的更深，速度上的讲解，必然会有加速度，但是在加速度上来讲，必然会有加速度遇见速度之分。在学习物理的时候，要分清想对的是哪个层次，要用运动学的知识来判断相对的运动趋势。有一些问题，要用物理的平衡知识来得出结论。

初中物理很注重定性分析，而高中物理，则注重的是定量分析。定量分析比定性分析要难，这是毫不犹豫的，当然也要比定性分析更加精确。比如在摩擦力上，初中对于摩擦力，只讲到增大或减少的摩擦方法，而高中的摩擦力，却分析和计算着摩擦力的大小，且静摩擦力的大小，要由物体的状态来决定。

当初中毕业后，很多的学生会对高中的物理表示，学起来很困难，老师也会觉得很难教，而高中和初中的这种脱节现象，一般我们称之为学习台阶。据以上的初中、高中的物理分析，我们的得出了以下结论，关于产生台阶的原因：

1、飞跃性：很多初中学到的物理知识，及物理方法，在高中来，突然就上升到另一个层面，所以，在学习上会产生很大的困难。同时，对于新学习的物理知识，会感到很陌生。

2、从形象思维到抽象思维：初中的物理教学都是建立在形象思维上，是以自然地现象和直观的实验依据，使学生获得形象思维上的知识。总的来说，初中的物理知识，不仅看得见，也莫得见。但是，高中的物理知识，都是依靠强大的新思维来分析、理解的。所以在，在这一变换上，也是一个很大的飞跃。

3、逻辑思维的变换：有初中单因素的逻辑思维，到高中的多因素逻辑思维，这有简单到复杂的演绎，是个很大的过渡。

以上是深圳学大教育讲述的，从初中物理到高中物理的过渡阶段，中间会产生哪些大的变换和跳跃，以上都是由详细介绍的，希望每位学生在学习物理的过程中，能够更好地帮助自己找到其中存在的问题，并解决它。

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