9月4日，昂立少儿总部迎来了三位奥数经验丰富的兼职教研员，顿觉蓬荜生辉，他们将自己在奥数这块领域十几年摸爬滚打的经验，拿来与大家分享。到场人员除了所有的数学全职老师，还包括昂立的部分兼职数学老师，可谓盛况空前，会场俨然成了一个魅力无穷的数学王国，处处闪烁着智慧的火花。

上午第一场讲座是由李月芳老师主持，主要针对三年级奥数教材的特点进行分析。李老师准备特别充分，见解行之有效。她觉得要上好奥数课程，执教者就必须通读教材，然后精读教材。在一堂课的教学中，她提出三方面的要求：一、课前做好与本课知识点的铺垫。二、例题教学中要注重审题、作图及逻辑思维能力的培养。三、重视举一反三和练习题中的难点突破。并用三年级教材中的真题对这三方面的要求作了一一剖析、演示，老师们个个认真做着笔记，一会儿沉思，一会儿笑容满面，一会儿点头，前辈的指点，犹如一缕春风，吹进心田，立马化解了数学的枯燥乏味。

上午第二场关于四年级的讲座是由杨秀芬老师主持，别看她小小的个子，银白的发丝，说出来的话可是铿锵有力，精神抖擞。杨老师觉得通读教材要了解三个问题：1、本学期的教学内容是什么。2、上学期已教过哪些内容。3、通过通读，了解重点、难点。而细读应在备课中进行边做题边思考，教者得理清各个知识点之间的联系，使得思维训练突出重点，并找到知识的源头。在杨老师举出教材实题的过程中，有一道题引起了老师们的热议，这正体现了数学追根溯源、精益求精的精神。

下午的会场迎来了资深的兼职教研员徐靖一老师，她主要破解五年级奥数的难点。徐老师一上场便热情洋溢，洒脱得分享着教学中的经验。到了五年级，奥数便至关重要，要想进入一所理想的中学，没有奥数获奖证书，恐怕难于上青天。因此徐老师对教师提出了“充分理解教材，超越教材精神”的更高要求。教师的授课不是单纯的讲题，而应该将有关联的知识点，进行整合，做到由浅入深，毕竟所有的难题都有简单的源头，这样学生在攻克难题时便有据可循，也能在思维训练中得到更大的突破发展。

时间总在不经意间就流逝了，而我们所获得的知识是永恒的。三位昂立前辈启发的共同点都是受人以鱼，不如授人以渔，这也正是奥数的真谛啊！