为响应教育部加强素质教育的号召，很多学校安排学生暑期社会实践，借此让学生所学的知识应用于社会，达到在学习中实践和在实践中学习的目的。据东营学大教育老师了解，不少中学生假期忙着旅游、补课等等，暑期社会实践根本没有做，便拿着自己的暑期社会实践表格，找到社区居委会，请求工作人员在表格上写几句评语并盖章。

东营学大教育老师介绍，武汉一小区居委会，从上周开始，陆续20多名学生带着暑期社会实践表到居委会请求盖章写评语。其中有大多数人直言自己没有参加过社会实践，希望居委会帮忙“通融”，盖章的同时写上“参与过社区服务”内容的评语。”

东营学大教育老师介绍，每年假期开学前，都有很多没有参加过暑期社会实践的学生找到居委会或者厂房、文具店等，请求盖章，有时他们一天都有十多个孩子或家长来盖章。

有些社区为了给这些学生提供社会实践的机会，专门为社区的中、小学生成立了一支“小志愿者”团队，每周在社区做一个小时的卫生，但是许多学生因为功课太忙没有参加。

关于暑期社会实践没有参加却私自盖章，许多家长表示，孩子暑假里补课、培优已经够辛苦了，没有时间和精力参加社会实践；但学校的综合实践课程又有学分要求，所以不得不出此下策。

东营学大教育专家表示，暑期社会实践对孩子认识社会、融会贯通所学知识是有好处的。家长在孩子补课玩耍之余，不妨协助孩子一起把暑期社会实践认认真真的做好，相信在这个过程中，孩子会有很大收获，在开学后的班级暑期实践活动交流会上孩子表现能更好。

孩子马上要上初一了，有没有好一点的衔接班啊，不要小班，只要1对1的。