几名小学生经过1到3遍的记忆30个词语，能够正背、倒背、点背；经过1到3遍的记忆20个成语，能够正背、倒背、点背；经过1到3遍的记忆一首五言或七言古诗，能够倒背如流……这是不久前在中瀚全脑教育培训学校结业式上让在场的人们难忘的一幕。通过全脑教育培训真能取得如此的成果吗？为此，记者采访了中瀚全脑教育培训学校董事长万华林先生。

全脑教育开启中国孩子的智慧之门

——访中瀚全脑教育培训学校董事长万华林

启蒙专刊：什么是全脑记忆？

万华林：记忆包括左脑记忆和右脑记忆，左脑记忆是一种容量小且容易忘记的记忆，是在理解的基础上一点点积累起来的，记得慢、忘得快，并随着年龄增大而衰退；右脑记忆的特点是过目不忘，能一次性记忆大量内容并且对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息，属于图像性记忆。

    全脑记忆，正是结合了右脑图像记忆和左脑思维的优势，在尊重孩子情感、直觉、创造力的基础上进行的记忆、认知。全脑快速记忆，具有记得多、记得快、记得准、记得牢的特点。学生在进行全脑记忆的过程中，能将我们平常看到的、听到的、闻到的、尝到的、摸到的与感觉到的都形成鲜明、动态、彩色的图像存到大脑里，并且理解吸收，需要记忆时，把那些图像原原本本地播放即可，而且仅需一到三遍就能记住、记牢，就像我们回忆小时候发生在自己身边的一些故事一样，只需适时的提取，就能记忆犹新！

启蒙专刊：世界全脑教育的背景及发展是怎样的？

万华林：全脑教育起源于美国，之后迅速风靡欧洲、亚洲日本、韩国等地。全脑教育又称全脑开发或全脑智力开发，是对人脑左右脑同时进行开发和训练，通过全面启动右脑而建立左右脑的第二次协同，可以将智力正常的人的记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等综合智力水平在短时间内提升几倍甚至几十倍。

全脑理论来自于美国心理生物学家、神经生理学家罗杰?斯佩里（1981年获诺贝尔生理学和医学奖）的研究，他通过“割裂脑”试验证明了，人脑左半球语言功能占优势，右半球空间直觉和形象思维占优势，提出了大脑不对称的“左右脑分工理论”，左脑和右脑分工不同，它们既可以统一合作，又可以各行其道。人类大脑蕴藏着无限的潜能，更有着无法想象的强大功能。

    1989年，美国率先推出了全国性的脑科学计划，把1990年至2000年命名为“脑的十年”计划。并制定了以开发右脑为目的的“零点工程”，美国总统克林顿曾指出，在全球范围内应刮起一场“右脑风暴”。美国“脑的十年”计划推出后，国际脑研究组织和许多国家的相应学术组织纷纷响应，推动“脑的十年”计划成为世界性的行动。两年后的1991年，欧洲出台了 “欧洲脑的十年”计划。而在1995年，世界卫生组织在全球开展了“脑的十年”运动。一些重要的国际组织和一些国家政府都采取了一系列战略举措予以扶持。1996年，日本开始启动为期二十年的“脑科学计划时代”，2003年1月，启动了“脑科学与教育”研究项目，逐步构造理想的教学方法和教学体系。到今天，脑教育在日本呈现出“全民普及”的态势。

启蒙专刊：我国全脑教育现状如何？

万华林：知名的科学家钱学森先生同时也是中国全脑教育事业的奠基人，他提出的“形象思维”、“灵感思维”等重要理论是进行全脑教育研究的理论基础。他指出：“教育工作的更终机理在于人脑的思维过程。”时任国务院副总理的李岚清在全国教育工作会议上说过，“素质教育要开发右脑，开发右脑的作用比开发左脑的作用还要大，现在再不进行素质教育，就到了一种极为危险的地步……”虽然有理论基础，有政策支持，但就发展状况来看，我国全脑教育整体水平仍比较低。

启蒙专刊：全脑教育和传统教育的区别是什么？

万华林：在2006年1月9日的全国科技大会上，胡锦涛主席郑重宣布：中国未来15年目标是，要力图在2020年建成创新型国家。创新来自于智慧，智慧来自于大脑，因此全脑教育势在必行。全脑教育与传统教育的主要区别在于，传统教育注重向左脑灌输知识的“培养头脑的教育”，而全脑教育，注重提升学生接受知识的能力的“开发头脑的教育”，注重激发学生的学习兴趣，左右脑的协同发展。全脑潜能教育不仅充分激发了学生的学习兴趣，还大大提高了学生的学习效率，古诗、课文一到三遍就能正背、倒背、点背，英语单词、作文不再成为学生的困扰，并且经过系统学习，学生能把这些能力在平时的学习中融会贯通，这无疑是传统教育所不具备的！学生接受了全脑潜能教育，学习兴趣、专注力、学习效率都得到大幅提升，可节省出大量时间做自己有兴趣的事情，不仅是对传统教育的辅助，也是对国家推行素质教育政策的贯彻落实。如果在运用全脑能力的基础上进行同步课程的学习，既可以帮助学生将全脑记忆能力应用到课程中，又能帮助学生养成良好的全脑学习习惯，有利于学生成绩稳步提升。一切知识的获得都是记忆。

启蒙专刊：前面我们谈到目前国内全脑教育尚处于起步阶段，是什么驱动您创办中瀚教育并坚守全脑教育路线呢？

万华林：责任感和使命感。随着人们物质生活水平的提升，孩子的学习机会相应增多，父母望子成龙望女成凤的心态本身没有错，但是不适量或者不切合孩子大脑发展规律的知识灌输，对孩子的成长极其有害。在这个竞争力激烈的社会，挖掘和培养孩子想象力、创新力、记忆力，学以致用，才是孩子赢得未来的关键。中瀚教育致力于孩子全脑潜能开发教育，教师团队由来自国家全脑教育协会的全脑教师、小学的市区级骨干教师、高学历的青年教师、多才多艺的专业教师等多领域精英人士组成，孩子轻松学习、快乐成长是我们作为家长的共同心愿，也是中瀚教育的初衷。让平凡成为杰出，让杰出更为极致。