在我们生活的周围，真的有很多的孩子智力发育的都非常的聪明，有很多的孩子很聪明，父母就会费尽心思的来教育孩子，可是他们并不知道：聪明孩子成长发育的过程中常常会因为智力的超常发挥从而引发不平衡。无锡学大教育专家表示要是家长不能够理解这种平衡的话，就不知道如何采取正确的办法来维护孩子身心发展。

误区一：“一科好等于科科好”。

有很多的家长认为， 越是杰出的孩子，就会约会在智力发展的其他方面表现的就会非常的显著。如：孩子数学超常的话，父母就期望他在阅读、绘画、舞蹈、演奏等方面也都超常出众。

专家意见：

父母有这样的想法其实他们并不了解， 聪慧的孩子在智力方面发展是不平衡的。有的孩子在五岁时候某一方面就达到了九岁的孩子水平，但是在其他的方面还是和同龄的孩子没有区别。如果家长要求他们在一切学科、一切活动中都表现出智力超常，就会使他们因不能实现家长的期望而疲惫不堪，结果，由于心理上的压力反而使他们比普通儿童丧失更多的智力潜力。

应对方法：父母应该知道孩子智力发展方向，了解孩子智力的特点，对症下药，是聪明孩子发挥出独特的智力优势。

误区二：“智商就是情商”。

有些家长是这样认为的：孩子的智力既然早熟，那么，孩子在情感上面的发展就会超出普通儿童很多。如果孩子身上出现普通儿童身上的幼稚他们得是接受不了的，也是不允许的。比如，他们觉得很奇怪：孩子和大人一起轻松自如地讨论科学难题的同时，还会爬到妈妈的膝盖上、依偎在妈妈怀里，要妈妈抱一抱、亲一亲。

专家意见：

其实，这些父母并不了解，聪明的孩子主要的还是儿童，他具备超常的智力并不等于情感发展就一定很成熟，其实他们是同龄人没有什么区别。也有情感兴奋性、外露性以及亲情满足上的需要。

无锡学大教育心理专家表示儿童情感发育自有其特点，这与孩子的智力天赋没有直接相关，家长如果不注意满足孩子的情感需要，孩子常常会因为他们的童心得不到理解而感到不安。

应对方法：父母对孩子的情感发展方向的特点有一定的了解，让孩子将自己更真实的一面展现出来。

无锡学大教育一对一课程老师指出孩子的聪慧和他的生长环境有着密切的关系，还有后天家长培养方法，不过有一点孩子聪慧家长就不要对孩子另眼相看，把孩子和同龄的孩子划分开来。

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