南宁学大教育获悉，全国人大代表、人保部副部长王晓初近日表示，国家正在推进职称制度考评改革，计划按照职业系列分类管理试点。他指出，今后，中小学教师有望评“教授级”职称，试点范围扩至全国。

改革中，一个重要的体现就是全国中小学教师将可和教授、研究员一样评正高级职称；工程技术人员和会计人员也将纳入改革试点范围。此外，职称外语考试正在试点，结合实际工作按不同专业系列进行。

中小学教师有望职称等级可评正高

当前，设立于计划经济年代的职称制度考试目前暴露出很多现实问题，我国目前正在对职称制度改革进行总体研究。改革方向是与分类的用人制度改革相结合，职称考试只是一种评价工具，不能与实际工作脱钩。职称制度改革也将分类型改革试点。而中小学教师这一评比方式，欲望全国进行试点。

“试点把评价和使用衔接起来，不搞没有使用机会的评价。”王晓初举例称，目前卓绝个在全国大范围试点的职业系列是中小学教师，涉及1200万人。试点从更初的3个增至每省选择两三个市，今年试点范围将扩大至全国各省市。改革把中学教师和小学教师两个系列合并成“中小学教师”一个系列；提高职称等级，设置正高级职称，也就是说，小学教师也可能拿到“教授级”职称。此外，评价标准更符合老师教书育人的工作实际，中级以下的职称基本不要求论文，副高和正高也不以论文作更主要依据，都看考试、讲课的结果。

“目前，国家各方面的改革呼之欲出，而职称制度考评改革就是目前更急需进行的一种。这一方面体现了对于各个层面人才的尊重和认同，更能够提升他们的积极性和奉献精神，对于各个行业来讲都是有利的。”南宁学大教育更后说。