卓绝，帮助孩子顺利完成认识衔接。小学是什么样子的？对一个从来都没有去过小学幼儿园的孩子来说，真的很难想象。父母为什么不给孩子多讲述讲述呢？小学是一个好地方，里面有很多的小朋友，还有老师会教本领的地方。并且南宁学大教育专家建议家长用自己小时候非常向往小学的故事来感染孩子。

第二，早上送孩子上学去的时候，和孩子比赛开心。 “妈妈去上班，宝宝去上学，今天晚上回家我们比赛，你把开心事告诉我，我也把开心事告诉你，看看谁的更开心。 ”长此以往，孩子会越来越注意乐观积极的一面。

第三，孩子放学回家，父母千万不要悄悄地问孩子“老师喜欢谁”“今天老师对你好吗”之类的话，这种接近“鬼鬼祟祟”的悄声询问会对孩子心理上造成不良影响，他们会感觉学校的环境有一定危险性或对他们不利因素存在。

第四，孩子尚未建立小学规则感，开学后怎么尽快适应？陈默老师说，不妨在家里开设模拟课堂，妈妈扮老师，其余家庭成员扮学生。举手发言环节，大家都在努力举手，“爸爸同学”连举了几次没被“老师”叫到，就直接站起来讲，“爷爷同学”坐在座位上自顾自讲答案，“奶奶同学”遵守纪律，即使老师一直没有叫到她，她也安静地坐着。南宁学大教育合理。

第五，对孩子的学习情况要有一定了解。不少孩子到了三四年级去心理咨询师处咨询孩子的学习障碍，但已经较晚，错过更佳调整时间。如果孩子在一年级就出现学习困难，父母要重视，早发现有助于及早干预。如总是把字写反、默写生词错误率超过80%，这些都需要引起警惕。

第六，父母要注意孩子回家后的情绪。因为孩子在适应阶段会遇到各种问题，在课堂上也没那么自由，万一发生不开心也是正常的。这时父母需要做的不是说一大堆安慰的话，而是给孩子一个拥抱，让孩子感觉到在情绪上得到了安抚，这有助于分解孩子的压力。

第七，睡觉也要一个仪式。如果准备让孩子9点睡觉，那么从8点40分就要开始宣布准备睡觉了，把家里的大灯都关掉，父母说话的声音也要轻轻的，营造睡眠的气氛。

第八，小一新生的作息时间如果不建立好规则，将来可能影响相当长的一段时间。陈默老师说，小一新生的作息需要一个仪式来确立。早上假设需要孩子七点十分起床，妈妈需要在七点零五分叫他一次，并告诉他一分钟后妈妈还会再来叫他一次。第二次叫他仍然不起床，妈妈不用多说一句话，立刻把衣服裤子一股脑儿给仍然睡眼惺忪的孩子穿上，奔向校园。坚持几天，孩子就会慢慢建立起新学期新做法的习惯。

第九，妈妈的情绪和孩子的一切都有关，包括功课。如果妈妈总是焦虑地催促“动作快，快点做，做完了再去玩”，孩子容易产生对功课的厌倦。孩子在学习过程中尽量不要干扰，包括递水果牛奶，询问是否上厕所等。

第十，其实孩子的功课是家长们更关心的一个话题，有很多的学校老师建议妈妈们，孩子在一年级的时候就要培伴孩子写作业，主要的目的就是纠正孩子在写作业过程中出现的问题。南宁学大教育一对一辅导老师表示在整个写作业的过程中主要还是一鼓励孩子为主，这样才能慢慢的培养孩子的学习兴趣。

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