v小学生减负“新十条”出台后，引起广泛讨论，是增加负担还是减少负担的讨论还没有过，教师减负的呼声又起。据至慧学堂老师了解，据华东师范大学的一份调查报告显示，新学年开始，超过九成的青年教师呼吁减少无关学术的杂务。

据至慧学堂老师介绍，华东师范大学开展群众路线教育实践活动，对全校师生开展满意度调查。华东师大中，向全校4000多名教师和所有的本科生研究生调查结果，获取了838条教师意见，其中有235条涉及福利待遇，235条涉及青年教师培养和职称，141条涉及科研支持和学科建设，127条涉及学校治理和行政工作。

至慧学堂老师表示，在华东师大此次调研中，越低职称的教师与其他学科教师在课程教学方面的交流和合作越少。有10.5%的讲师从未与其他学科教师交流与合作过，而教授的比例仅为3.8%，副教授为4.6%。

至慧学堂老师介绍，华师大教师们，在入职培训方面已经做的很好，但是他们更亟待别的方面的指导。有教师表示亟需“获得研究资源”、“开展有效教学”和“发表学术成果”的指导。讲师更希望的获得“开展有效教学”的指导。从事教学或科研时间在5年或者5年以下的教师则认为“提高经济待遇”、“减少工作中无关学术的杂务”和“提供适当的科研启动资金”更有利于他们的职务晋升。尤其是“减少工作中无关学术的杂务”，认可这一点的有93.8%。

至慧学堂专家表示，大学老师在无关学术方面的杂务太多，以至于不能全心提升自己，要求减负的愿望也因此越来越强烈。

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