更近和家长沟通时，他们提出了一个问题让我一直在思考。就是说发现孩子在书法班书写很漂亮，而回到家的书写完全没有章法，不好好写字。或是经常发现孩子的书写情况起起伏伏，时好时坏，让家长们很担忧。其实这个问题，是我教书法这些年来经常会碰到的问题，所以说家长不用着急，我将针对这个问题给到各位家长一些建议。

首先，拿我们初级班的孩子来说。他们刚开始写字，年龄较小，并且一周就学习两次。这么短的时间内孩子只能达到熟知的程度，然而熟练的话就需要课下反复学习，多加练习。所以这就需要家长在家的监督。其次在书法班学习气氛相对较好，孩子们有一种竞争精神，他们更愿意得到大家的认可。所以希望家长可以给孩子营造一个好的学习气氛，一旦孩子有所进步，一定加以表扬。

另一方面，我们大人在学习知识时，也会出现一段时期喜欢，一段时期不喜欢，一段时期非常好，一段时期非常不好的状态。将心比心，孩子也一样，他们也有学习情绪，出现起伏的情况很正常。只要孩子掌握这个书写要点，只是一段时期的书写情绪。家长要做的就是要及时与老师沟通，了解孩子的实际情况，然后耐心陪伴孩子的走过学习的低谷。

学习的本质是快乐，所以家长们要学会对孩子们多一些宽容。在此我要特别表扬一下歆雅和一涵两位小朋友，他们的书写已经得到了学校老师的认可，希望孩子们继续保持。另外我也要感谢川皓的妈妈。及时与我沟通，让我了解孩子的情况，作出调整。皓皓上次的书写已经有了很大的起色，我相信他会一直是我心目中的模范生。

下一阶段，我会更多的了解孩子在家以及学校的书写情况，要求孩子学以致用。并且为了鼓励学生，我将对那些在家或学校书写得到家长或老师表扬的学生进行积分卡奖励，希望家长积极可以配合，提高学生的学习积极性。