期末 了，关于孩子的学习、关于生活等各个方面，是不是有很多话要和老师交流、沟通的呢？ 听听班主任怎么说，这些话为这个学期画下圆满的句号，也会为明年新的学期打下一个好基础。 

1 真正的责任：在物质条件相对富足的今天，父母真正重大的养育责任，不是抚养，而是教育。 

2 真正重要的事：一次考试的分数不那么重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，阅读也是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系实在重大。其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。 

3 打破恶性循环：孩子学习越困难，他在学习中遇到的障碍越多，他就越难爱上学习。让孩子喜欢上阅读是解开这个恶性循环更好的开始。 

4 一个老师两个班：对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同。 

5 家长的竞争：孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。 当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。 

6 读书型父母：如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起，和孩子一道，安静地看书。如果你都不能坐下来看半个钟头的书，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？ 

7 优良中差的区别：三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、杰出拉开档次的主要原因。 

8 孩子需要你的扶助：今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。 

9 持之以恒：一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。 

10 当你觉得付出没有得到充分回报的时：要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。 

11 不要着急：不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。 

12 直面困难：让孩子直面学习中的困难，打破学习很随便的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。 

13 比分数更重要的：作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。卓绝，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力。