对于语言类的学习，尤其是国际通用语言——英语，是每个人必不可少的课程。大多数家长都选择让孩子在学龄前就进行少儿英语的学习，少儿英语的教育市场从而被打开。那么，对于孩子们而言，少儿英语教育又能给他们带来些什么呢?

少儿英语，痛苦还是欢乐?

美华少儿英语的老师介绍说，曾经看到过一些早早就接受少儿英语教育的孩童，其学英语的意愿完全是出自于父母，这些孩子，就算来到课堂也是不快乐的，他们没有学习的动力，那么，少儿英语对于他们来说，无疑是痛苦的! 　　重塑孩子们快乐学习的源泉!

对于上述说到的这些孩子，难道我们要对他们放弃少儿英语的教育吗?这样不是错过了一个小孩子学习语言更好时机吗?美华少儿英语教育的老师认为，在对孩子进行少儿英语教育之前，首先得激发孩子对于英语学习的兴趣，而不是付些钱，把孩子带进课堂就万事大吉了。 面对一成不变，无趣乏味的少儿英语教材和没有表情，只会在黑板上写写画画的老师，就算是成年人，也很难打起精神吧。所以要重塑一个孩子对于英语学习的兴趣，着重要从其学习的教材和授课的老师这2方面做出改善。

学习环境也是不可或缺的因素

无论是学习哪一门语言，一定要有良好的语言环境，就像湖南人想学习上海话，更好的方法就是跑到上海去住一段时间，和上海本地人多多交流，多多受上海方言已经上海文化的熏陶，这样一来，绝对胜过自己读书，自己学习。 　　少儿英语也是如此，英语不是孩子们的母语，很少有孩子可以有条件远赴国外去进行语言训练，那么，其在中国的少儿英语授课氛围就显得尤为重要。

另外，美华的少儿英语老师非常注意培养孩子的早期阅读能力，当然，这也是美华英语的教学特色。为了给孩子创造一个原汁原味的学习环境，教师们会通过导读的方式来激发孩子在英语阅读这方面的兴趣，使他们真正融入到美国的文化中去，这样就能营造一种身临其境的少儿英语学习环境。

美华少儿英语的研发团队可以在GOOGLE上直接搜索到，他们都来自美国洛杉矶创新教育出版社的研究基地，都是目前全美更出名的儿童语言专家，儿童生理学家，心理学家，儿童音乐专家，都拥有25到35年以上教龄的专业团队所组成。

所以说，对于少儿英语教学来说，更重要的并不是孩子掌握了多少英语单词或者英语达到了什么高度，而是要他自己愿意去学，将英语与日常生活交融在一起，就像说自己的母语一样，这才是少儿英语教育的精髓!