我们不难发现一个现象：成绩好的同学，一般都拥有好的学习习惯（当然，智商逆天的不算）。例如：工整而全面的笔记，错题本，预习复习的习惯，爱提问，草稿整洁等等。而成绩差的同学各种各样的坏习惯层出不穷。这些好的坏的习惯对孩子的学习会造成什么样的影响呢？ 有的家长常常对孩子说类似的话“你做什么都可以，但是必须保证成绩拿到多少分！

”家长这样说却忽略了一个前提：如果孩子做什么都可以，还能保证成绩吗?孩子的行为习惯没有了限制，成绩能够一直稳定吗？ 不知道家长们有没有听过这样一句话：“习惯决定成绩，成绩决定未来。” 这并不是危言耸听。一个拥有良好学习习惯与行为习惯的孩子，学习成绩不会差到哪里去，而在应试大环境下，学习成绩又确实在一定程度上决定了孩子的未来。 那么家长如果希望孩子能够提升成绩，更根本的方法就是从改善孩子的行为习惯开始。

美博教育很早以前就提出过类似的观点，并且独创了“三心、三改、三落”的教学方法，从各方面去培养孩子的能力： 三心：树立感恩之心、勇猛之心、自强之心！ 三改：改思想、改行为、涨成绩！ 三落：落实辅导效果、落实行为习惯改善、落实学习进度。 采用这样独特的方式，我们帮助成千上万的学生真正的发挥出自己的潜力，成为了更加杰出的人，并且达成自己的梦想。那么在此，希望家长们能够重视孩子习惯的培养，建议家长重点培养孩子这七个习惯：只要孩子的行为习惯得到了改善，那么就可以从根本上改变孩子，进而轻松涨成绩。

首先，要明确提高学习成绩的三要素：

1.规范的学习行为；

2.良好的学习习惯；

3.有效的学习方法。

我们在感叹、羡慕、嫉妒他人取得优异成就和获奖时，应该更多看到他人的付出及良好的习惯，所以要在剩下的小学学习、生活中中，养成良好的学习习惯和行为习惯。

1、学习要有计划，每天要做什么，做多少，是否是保质保量完成了，我个人认为先把速度提起来，然后保证做题的质量，很多孩子都出现做题比较慢，考试刚好做完或还没有做完的现象，根本就没有检查的时间，或在平时做作业的时候也是要弄到很晚，这样到了中学后会造成感觉作业很多，没有充足时间进行拓展或休息；

2、有没有错题本，养成纠错的习惯没有；准备好问问题本，做到有问题随时登记，及时解决；

3、我们做题的速度是否合适，是否有拖拉疲沓的习惯；

4、每天是否做到了一日三问：我今天做了什么？我今天收获了什么？我明天将做什么？

5、孩子对问题是否有过夜现象，对问题不能放过，一定要弄明白；

6、家长是否做到了言而有信，在计划完成后没有再给孩子加量，兑现承诺了吗？否则也会养成孩子拖拉疲沓的坏习惯；

7、我们在检查孩子作业的时候是否只检查完成与否，将对、错交给老师来完成，这也是养成孩子不依赖家长的一个重要习惯；

8、家长是否有与孩子随时交流沟通的习惯，是否有随时与学校及老师沟通的习惯，这个是全面了解孩子成长的一个更为关键的问题；

9、优生与中等生的差距在数学，但优生与优生的差距在语文，语文学习是一个长期积累、阅读，小火炖肉的过程，只有火候到了肉才香，趁我们目前离升学还早，我们一定要加强阅读，提高自己的阅读量，寻找适合自己的阅读的方法，但有部分孩子阅读的量也大，积累也多就是考试成绩不行，造成这个问题的原因是没有一个规范的答题技巧和方法，我们可以多做练习，掌握答题的技巧和方法；

10、我们随时在讲言如心声，字如其人，很多孩子的书写太差，这个是失分的一个重要原因，建议假期周末抓一下书写。