——日本教育学博士石井勋曾说:"阅读能力是任何学习的基础，因为每一门学问都从阅读书籍开始。"

 儿童的阅读兴趣、习惯与能力是如何培养起来的？很多孩子很爱看书，看的很快，虽然读了很多书，但读后感却写不出几行字。究其原因我想是”泛读≠精读“！

阅读不是看热闹看故事，翻翻就过了， 很多孩子并没有精读的能力，存在识字量不够，语言贫乏，归纳总结能力差，逻辑不严谨等问题！ 

在我们的阅读与写作课上，老师精心挑选老舍、鲁迅等近现代名家作品，带领孩子一块精读细品，不仅学习字和词语的运用，而且在阅读教学中不断渗透写作方法，让学生讨论文章主题，唤起共情。

阅读与写作开启了接受与表达的大门，成为我们与这个世界沟通最关键的门禁。而阅读、写作对于早教之所以格外重要，乃是因为它们启发人主动思考的能力。我们需要尽早地拿到这个门禁的通行卡，可以保证我们在人文思想境界的畅游