少儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的少儿所实施的教育.少儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。孩子的许多基本能力也是少儿阶段形成的，像深圳很多家长说的如口头语言（少儿英语）、基本动作以及生活习惯的形成，其中性也是在这时期初步形成的。

人一生按年龄可分为若干阶段，如婴儿期（0～3岁）、幼儿期（3～6岁）、儿童期（6～11、12岁）、少年期（11、12～14、15岁）、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此，要适合不同年龄阶段的人，教育必须分阶段进行。幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、语言、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。

孩子的早期教育包括德、智、体、美四个方面。

德育：是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素，即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对事物认识水平比较低，许多抽象的道理还不能理解，只能够了解比较直接的、简单的是非标准，并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯，如礼貌、善良、诚实等。儿童的模仿性强，社会上许多事情都会不知不觉影响他们，如不主动地进行教育，儿童则会自然而然地学会许多不良的行为习惯。因此，品德教育要靠成人细致地将教育内容渗透到儿童的全部生活中去，绝不是仅靠说教、讲大道理所能奏效的。 

智育：早期进行智力教育重要的是要把开发儿童的智力作为重点，即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，以及口语表达能力，包括母语以及少儿英语的培养，切记已传授深奥的科学知识为目的。学龄前期的智力教育，为孩子一生的教育打基础的，错过这个时期，以后再学习就十分困难了，甚至无法补偿，比如口语就是如此。3~6岁是孩子学习新语言的黄金时期，这个阶段，大脑中负责学习语言的区域在幼儿时期最为灵敏，可以同时接受多种语言，如果有意识地持续培训，孩子可以熟悉甚至学会很多种语言，吸收能力比成年人强得多，所以千万不能错过这个事半功倍的幼儿学习英语的好时机。深圳很多家长就非常重视，让孩子及早的接触少儿英语培训班，让孩子学习英语打下坚实的基础。

体育：是早期教育中的首要任务。培养儿童良好的生活卫生习惯和独立生活能力，发展儿童的基本动作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成这些任务，必须开展一定的体育活动，以掌握某些技能，使儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼，提高适应能力和各种功能。

美育：是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受，某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育，就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧，来表现出自己美的感受，甚至进行某些创造。艺术形式具有形象、生动的特点，大都用声音、色彩或动作姿态来描绘，这正符合学龄前儿童的心理特点。所以，艺术形式能够引起儿童的注意和兴趣，易使之受到艺术的感染和熏陶。 

正如国家颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》简称《指南》，《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿、教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

0-3岁也是少儿英语的学习的黄金时期，深圳的家长家长及老师依据《指南》对孩子进行全面协调的培养，让孩子健康快乐的享受童年的时光，并为一生的幸福打下坚实的基础。如对深圳少儿英语的培训感兴趣或有疑惑，欢迎到新路精英教育给您专业的指导和培训。