我们在考虑孩子是否适合学习播音主持的时候，首先，要对孩子的学习类型有一个准确的把握。很多家长都担心，给孩子报了播音主持的兴趣班，孩子学了但是没有什么长进，或者孩子好像学不学没有什么区别，看不到什么效果。我们在抱怨孩子怎么补课都没有长进的时候，通常是因为我们忽略掉一个最基本的问题——孩子学了什么补什么是其次的，您了解孩子的学习类型吗?只有在了解孩子的学习类型之后，才能帮孩子找到适合他的学习方法，然后才会有针对性的提高，才会看到孩子的长进。

如何知道孩子是哪种学习类型呢?小编进行了总结和整理，请各位家长朋友们进行参照。视觉型  顾名思义，视觉型的孩子靠“看”来进行大部分的知识吸收和学习，他们喜欢看书、杂志和报纸。有时候向孩子问路，他很有可能会画一张图来告诉我们该怎么走。有时候他们喜欢用画画来表达自己的感受。同时，视觉型孩子在阅读方面没有太大的问题，很容易把看到的内容复述出来，语言表达能力也很好。在课堂上也能够比较认真地听讲，专心看老师的板书讲解。

听觉型

这种孩子善于通过接受听觉上的刺激来进行学习，学习时主要依靠的感觉器官就是耳朵。

动觉触觉型

这一类型的孩子喜欢通过双手和整个身体运动进行学习，通常在学习中，他们更需要运动、需要感觉、需要触摸和动手去做的过程。所以，这一类型的孩子在体育、自然、课外活动等需要动手操作、实验的地方表现突出。

视觉型的孩子，由于在阅读方面的感知力很好，在学习播音主持的时候，可以很快地吸收教材上的内容，复述出课本上的故事，并且通过认真观察老师的发声示范、形体表现，迅速地掌握各种专业技巧。家长朋友们可以结合孩子的这些学习特点，在平时帮助孩子做相应的复习和巩固。

听觉型孩子的家长们会发现，孩子在声音和节奏上会非常敏感，在播音主持的课堂上，对于老师的关注也更多地集中在声音方面。所以，对于听觉型的孩子，在播音主持的课堂上注意力会很集中，对字词的发音把握十分准确。相对于其他类型的兴趣班，听觉型的孩子更乐意去音乐和语言类的兴趣班。

总结一句就是，各学习类型的孩子都可以在播音主持课程当中找到适合自己的学习方法，帮助孩子全面提升。