想要学好一门学科，学习习惯很重要。为了应对小升初语文学习的衔接，学习习惯更是在早期就应该养成，我们应该培养什么小升初语文学习习惯？如何培养？这个需要老师和学生加倍重视。

一、培养规范书写的习惯

在这么多类型的学习习惯中，书写习惯可能是更不被人看重的，在小学的时候也不求字写得有多好看，能看懂就行，到了初中、高中，一直养成的习惯难以更改，对考试非常不利。书写规范即要求学生能够用硬笔熟练地书写正楷字体，写字姿势正确，有良好的书写习惯。

小升初语文学习习惯辅导老师发现，大多数学生的书写情况不容乐观，知识性错误和技巧性错误层出不穷。知识性错误即错别字，技巧性错误表现为字体不美观，由于不少小学写字课形同虚设，初中也不设写字课，很多学生并不重视汉字的规范美观书写。

老师可以把书法教育落实到具体的教学措施和学习要求中。课前三分钟老师可以在黑板上板书一些名言警句等，笔画笔顺清晰准确，间架结构合理美观，字迹清秀端正，在每一天的语文课堂上潜移默化，让学生有固定的学习模仿对象。再如，也可以要求学生定期临摹字帖，选择喜爱的风格，同学之间互相交流经验，共同提高。

二、培养勤于思考的习惯

不要以为语文学习不需要思考，要知道，“学而不思则罔，思而不学则殆”，这个也是小升初语文学习习惯之一。

受应试教育的影响，学生、家长值关心分数，社会生活合大自然人为地隐退到生活空间的模糊视域，繁重的课堂学习加上家庭作业使学生远离了生活。只有勤于观察和思考，对生活保持热情，才能成为思维敏捷的创新型人才。

从培养良好的小升初语文学习习惯入手，做好小升初的语文衔接工作，对提高学习语文效率极为必要，语文老师可以从书写、读书、积累、思考四个大方面对小升初阶段学生进行习惯培养，持之以恒，对语文学习是个很大的帮助。

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