一、校园标志换成英语的

如果校园是比较大的话，那就需要有一定的指引标志才能够让每一个学生更好的找到需要找的目的地，如果把校园里的指示标志都弄成是英语的，那对于学生来说，就会学会了这些标志的单词，而且养成习惯之后也会在不同的场合下去看清楚英语的标志，这对于小学英语学习过程中的词汇积累是有一定的帮助。

二、每日英语广播

每天通过在校园里播放英语广播让学生耳濡目染，当然在广播内容的选择上要慎重，如果播放的内容过于深奥，或者太过于严肃的话，那学生就失去了听广播的乐趣，如果换成一些轻松活泼的话题，就可以引起学生的关注，只有关注了广播之后才会对小学英语学习有帮助。

三、英语口语角

在很多学校里都成立过英语口语角，但是很难实施下去，原因在于小学生是比较没有组织意识的，因此在学校中成立的口语角要有老师在场加以引导，如果口语角能够长期持续下去，学生积极参与的话，对小学英语学习还是有莫大的帮助，对于口语的提高效果十分显著。

小编觉得，其实学习环境对于学生学习小学英语是有很大的帮助，在学校里看到的是英语的标准，同学之间经常用英语进行交流，每天听着学校里的广播，还有通过英语口语角来让自己的口语得到一定的提升，那么在这样的英语学习环境下，学生受到潜移默化的影响，也会激发起学习兴趣来，只要有了学习英语的兴趣，那么学习英语的热情就会高涨，学习英语就会变的积极，学习的效果就会很好。

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