措施一：优生一带一辅导方式

只是依靠老师一个人的力量可能还太过单薄，毕竟上课的时间是比较有限的，而且新课知识也是挺多的，因此没有太多的时间去辅导基础比较薄弱的学生，而且小学是没有晚自习的，但是如果小学教育采取一帮一的形式，让成绩好跟成绩差的学生形成一个组合，成绩好的学生从老师那吸取新的知识点，然后在消化之后教成绩差的学生，那样就可以达到共同进步。

措施二：思维碰撞带动学习

其实成绩不好不是因为学习能力差，智商不够，是因为没有掌握比较好的学习方法，良好的思维模式，在小学教育的时候，可以通过让优生讲述自己的学习方法，在平常学习过程中需要注意的事项，这样可以让差生知道自己存在哪些的薄弱点，也会更好的知识自己为什么成绩不好，如此一来就可以得到一定的启发。

措施三：课上多带动差生思维

有过教学经验的老师都知道，如果课上顾及到差生的话，那课程进度就会被拉后，但如果为了课程进度而撇下差生的话，那这样的小学教育就不会是完美的，因此在课上的时候老师要多带动差生思维，通过提问给予一定的耐心进行辅导，增强差生的学习信心，这样对提高成绩有很大的帮助。

小学教育贵在能够让每一个学生都均衡发展，如果仅仅只是顾及到部分成绩好的学生，那这样的教育也是失败的，因此要通过一定的教育方式来让差生的成绩得到有效的提升，从而提高整体的平均水平。

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