不管是哪一种语言的形成，都离不开词汇、句型和写作。在小升初英语教学方案中，我们的目的是要让小学生在习惯小学先有教学模式的前提下学习初中学习英语的准备，这些准备也就离不开词句文的学习，归根到底小学英语和初中英语也都离不开。

一、词汇教学

学生掌握的词汇多不多，直接反应他们运用语言的能力强不强。如何让学生能够熟练地掌握英语单词，在小升初英语教学方法中是重点也是难点。

英语词汇的教学方式多种多样。三四年级可以采用一些行之有效的方法学习词汇，比如联想记忆、对比记忆和以旧带新等方法，到五六年级老师更要注意运用“以旧带新”教学手段，老师在教授新单词的同时一定要巩固以前学习的旧单词，并且适当而有意识地拓展初中一年级课本中的单词，扩大学生的阅读量以增加学生的词汇量，为学生上初中学习英语积累词汇做好衔接。

在词汇教学中，除了适当扩大学生的词汇量外，还要注意培养学生运用单词的能力。不但要让学生能够准确背诵单词，还能够正确运用单词，慢慢地培养学生由字及句、由句及篇地使用语言的能力。

二、句型教学

在小升初英语教学方法中，句型教学很重要，所占比例大，形式多样化，有大部分句型和初中课本相同，所以让学生感知这部分知识十分重要，同时小学生英语教学要淡化语法。英语句型教学既枯燥又发威，教师宜结合课本创设情境，进行系统操练，这是小学阶段英语教学常用形式。

在句型教学中，句型转换和大于是小升初的一个知识点，主要涉及的是吧肯定句转为一般疑问句及其答语，老师在教学时，把语法知识点融入句型中，以点带面举一反三指导学生进行训练。

对于小升初英语教学方法的初探，我们得出，在英语学习中，词汇的含义只有在具体的语境中才能得到充分体现，而语境则需要句型打造，句型之间衔接形成文章，这样英语的三大方面也就融会贯通了。

温馨提示：未经报名哥明确许可，任何网站不得非法盗链及抄袭本站资源；如您引用报名哥页面或资源，请注明来源于报名哥，谢谢合作！