一个号的教学计划，不仅能够提高同学们的学习成绩，而且能够让老师有教学成就感。小学六年级的教学计划不能像其他年级那么简单，毕竟这关系到同学们是否能够升到杰出的中学进行就读。北京学大教育的老师们经过多年的研究，总结出了六年级上册语文教学的计划经验，希望能够对老师的教学有一定的指导作用，教导学生学好语文。

一、 本学期的教学目标

首先要对学生的整体学习情况做一个比较详细的分析，北京学大教育的老师说道，只有对学生的学习情况有一定的了解才能够制定出合理科学的教学计划。根据整体的学氛围，确立本学期的学习目标。这个目标制定的时候，要从学生的大众需求来进行决定，比如说班里大部分学生都是对难写的字、易混淆的字比较生涩，那么教学的重点就应该是这里。

二、 因材施教

总体来说，上了六年级的学生已经有了一定的思考能力了的。在了解学习情况的时候一定要落实到学生的身上。北京学大教育的老师建议老师在做教学计划的时候按照因材施教的教学特点来，有的同学对拼音比较敏感，有的同学对认字比较敏感，有的人字写得比较工整。这些都是各个同学不同的学习优势，作为老师要学会发现并且加以引导。

第三、教学重难点

将教学的重点难点都提炼出来，针对性的进行学习，以一种专注的态度将本学期的学习难点都一一攻克下来。培养同学们对简单古诗词的鉴赏，着重分析作者创作情感。北京学大教育的老师建议老师在教学的时候要培养同学们对古诗词的热爱，为接下来的学习打基础。

第四、构建趣味性的学习环境

六年级的学生相对来说还是一个孩子的，在学习的时候更偏向在宽松的环境里进行学习，北京学大教育建议老师在做教学计划的时候，要着重对教学环境的改善，可以在教学的时候增加一定的趣味性，比如在课堂上进行古诗词背诵的比赛，默写比赛等。这样的方法不仅能够活跃课堂的氛围，也能够调动同学们上课的积极性，让学习成为一种愉快的事情。

以上是北京学大教育给老师们写出的一份比较有指导意义的教学计划。当然，每一个老师的教学方式都是不一样的，要根据自己的实际情况，结合学生的实际情况，将理论和实践相互结合，才有可能制定出合适彼此学习的教学目标。

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