不要觉得优等生就不需要进行辅导了，要让优等生在学习上取得更大的突破依旧需要借助辅导的帮助，比如关于小学数学这个课程的学习，如果不重视辅导计划的制定可能会优等生不再有优势。那么到底优等生的小学数学辅导计划应该怎么做呢？看看上海昂立中学生关于优等生的数学辅导计划是怎么看的。

鼓励自主学习能力的培养

通常优等生之所以被称之为优等生，在于他们的基础确实相对于其他人更好，而且思维方面会表现得更加活跃，通过对课堂的观察来看优等生在课堂上也会表现得更加自信，如果老师提问的话他们会更愿意举手发言。这些都是优等生具备的典型特征，不过毕竟是小学时期，难免会有失误，所以老师在制定优等生小学数学辅导计划的时候，还应该注意培养他们的自主学习能力，把他们的优势更好的发挥出来。

要大胆的提出不同的见解或疑问

小学数学辅导计划中还应该培养优等生大胆质疑的能力，在遇到某些不明确的问题的时候要敢于提出问题，寻求答案，在发现有不同的看法的时候敢于表达自己的意见。通过大胆的说话可以很好的帮助他们提高学习能力，而且本身学生之所以可以提出不同的观点，主要在于其能够对所了解到的问题进行分析和整理，这样也对于培养起创造性思维有很大的帮助。

有意识的培养由此及彼的拓展知识点

优等生的学习基础和学习能力都是比较不错的，因而在掌握好数学知识的学习的同时，可以把在数学方面的学习热情转移到其他的课程，或者是课外的知识学习上。所以小学数学辅导计划在此的目的之一可以教会学生融会贯通的学习知识。本身现在学生的学习不应该只是简单的局限于课内的学习中，而是应该不断的扩大知识面，这样在日后的继续学习和发展中都会有更好的表现。

以上就是对优等生的小学数学辅导计划应该怎么做的相关介绍，上海昂立中学生指出，不管是对优等生还是较差生都应该加以重视学习计划的制定。课堂是学生的重要学习场所，因而老师们需要注意把课堂变成一个自在轻松的学习场所，可以适当的帮助调动学习气氛，让学生在愉悦的氛围中感受学习带给人的好处。

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