杭州学大官网，更近一则故事让不少人开始纠结起来。话说黄先生的儿子就读于三年级，一日放学回家路上，一名陌生人想起打招呼：邀请黄同学上车带路，由于害怕是人贩子，小黄同学立即谎称“我老师在后面，你问我老师”。但是，回到家之后，小黄同学就开始郁闷起来，并且将这件事告诉了爸爸。并且问老黄，自己向别人撒谎是不是违反了《中小学生守则》中的诚实守信这一条。对此，老黄无言以对。

买对儿子的问题，老黄先生哭笑不得倍感纠结。怎么告诉儿子呢？而且，对于《中小学生守则》他表示出了一些质疑。由于该《守则》是上世纪八十年代制定的，对于能不能满足时代的要求，成了一个大大的问号。

杭州学大官网小学版块负责人表示，《中小学生守则》言简意赅的行为指导没有具体情况下的具体做法，显得“可操作性太差”。好在教育已经着手对《守则》的修订，称空洞的内容将被删除。

成年人如何看待《中小学生守则》

对于诞生在1981年的《中小学生守则》，很多成年人已经模糊起来。一名家长表示，《手册》中的许多规定对于孩子成长是非常好的指导，像自尊自爱、自信自强这些，老师常常也会讲起，只是年少的时候，有时候很难理解到。或者是，遇到能理解的事物时，老师并没有将之与《守则》联系起来。

由于该《守则》太抽象，可操作性也不强。造成当前执行中出现尴尬。

另一名杭州学大官网的编辑表示，毕竟用几十年前的行为指南，来指导今天的孩子成长，为明天培养人才，似乎有些过时了。有五人认为，是指导中小学生行为的，应该明确行为指导，即可以做什么、不做什么，而不只是强调做的结果和效果，例如珍爱生命，就可以具体到：不接陌生人的食物。

家长更希望增加关于孩子自我保护方面的内容

针对这次教育的修订，家长们更希望新增那些内容呢？在杭州学大官网上的一份调查显示：家长更关心安全意识、自我约束和行为修养方面的指导。

孩子的安全，是生活的前提，是学习的前提。由这一命题阐开来，如何过马路、防止性侵、面对社会复杂人群、生命自护方面的指导，都可以进入守则之中，不在乎长短，而是要有指导。

对于今后修正过的《守则》，更多热人希望能够增加某些情况是什么样的情况，类似于这样的内容。否则还将是一部放在那里都适用，但是在具体问题上又难以执行的死胡同。杭州学大官网。

京翰教育1对1家教，可以上门吗？京翰英语辅导效果，怎么收费？