幼儿在使用文具的时候总是会存在众多的安全隐患，北京京翰教育的辅导老师表示，现在的孩子们一个个都调皮捣蛋的很，幼儿教师一个不留神，孩子就有可能就折腾点儿事情出来，这让幼儿教师们别提多揪心了，所以，幼儿教师对待孩子使用文具那些也是要特别用心，特别仔细，因为文具中存在的安全隐患也是幼儿教师更容易忽略的，接下来，北京京翰教育的小编就来分析一些关于幼儿应该如何正确使用文具的方法。

卓绝：在幼儿园内张贴安全使用文具规则的参考范例

1、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔 

2、不玩弄文具，不吃，不咬文具 

3、不用笔尖对着自己和他人

 4、不用油画棒、水彩笔在皮肤或者衣物上面乱画 

5、用完文具要收拾整齐，不能随意摆放 

6、写完字或者画完画要把手给洗干净 

7、使用剪刀的时候要小心，不能将剪刀头对准他人或者自己，也不能边说笑边使用剪刀。

北京京翰教育辅导老师表示，把这个安全使用文具的规则贴在幼儿园内后，幼儿教师还要每天给幼儿读一遍，这样有助于深刻幼儿对安全使用文具的记忆。

第二：做示范案例

北京京翰教育的老师指出，幼儿们的思维都是形象思维，所以如果幼儿教师光靠那一纸安全使用文具规则可能还起不了什么大的作用，因此，为了让幼儿们更加了解清楚幼儿安全使用文具的情况，那么幼儿教师就应该要特地做一些示范案例，比如某一位同学正在那里咬铅笔，这时候，幼儿教师就应该马上制止他，并且要跟幼儿们说明咬铅笔的坏处，并帮助幼儿纠正这个不良习惯。

第三：做探讨

幼儿教师可以在班级上组织一个小小的幼儿安全使用文具的探讨活动，让幼儿们自己说出自己平时使用文具的习惯，然后再让幼儿们自己来评价他人的文具使用是否合理，北京京翰教育的辅导老师表示，让幼儿们自己去评说他人使用文具的习惯，能够让他人和自己都意识到自己使用文具的不当，这样能够快速帮助幼儿们改正过来。

以上就是北京京翰教育的小编为幼儿教师和幼儿们整理的关于幼儿文具安全教案的一些使用方法，幼儿们都还小，什么也都不懂，所以幼儿们需要父母和教师帮助，这样幼儿才能够更好的学习和生活，才能够更好的发展自己，父母也才更加放心。

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