很多父母对孩子关心超出了一定的范围，甚至帮孩子安排好了发展方向，只要在孩子在固定的轨道上运行就可以了。但孩子不等同于工业品，是不可能完全按照家长的心意来的，家长就会一再施压。而学校老师也按照一定的套路教孩子，什么样的题目用什么样的方法，怎样备考等等。上海第二医科大学网络教育学院专家表示，家长和老师方式的弊端，就是对学生的创新能力伤害很大。

上海第二医科大学网络教育学院小编了解到，更新调查显示，上海青少年创造力总体平均分只有七十分，属于中等偏上水平，但随着年级不断增加，创造力也在不断下降，其中，从小学到初中是青少年创造力下降更快关键点，这可能和小升初带来的升学压力有关。

有小学校长表示，创造力下降跟家长的教育方式和学校的教育模式有很大关系，学生学习面临太多的套路式方法和培训，这一点点扼杀了学生的创新思维。“就拿作文来说，写作技巧是必要的，可以帮助学生更深入地表达思想感情，但学会观察生活和培养想象力才是学生积累写作素材的重要途径。写作的题材千万不能模式化。”上海第二医科大学网络教育学院报道。

如今，创新教育的推行已迫在眉睫，也是解决学生创新思维差的重要方法。学校在布置作业时，尽量布置一些“一题多解”的作业，教师在课堂内也会启发学生从不同地角度来解题；而语文等学科则尝试“质疑教学”，先让学生们发表提出自己的疑问，包括“为什么要读这篇短文”、“我有什么想法”等。

孩子的创新思维，直接决定着未来的创新能力，也就是能否在将来取得卓越的成绩。家长和学校不应忽视这一点，流水线式的教学教育虽然稳重，但是不利于孩子的发展。上海第二医科大学网络教育学院辅导中心。