汉语是我们的母语，也是中华文化的重要载体，学好语文是我们的义务，也是作为华夏子孙的责任，然而，近年来，随着外语热、留学热等现象出现，人们对语文的学习也渐渐放松下来。因为是母语，总觉得学习起来相当的简单，考试的时候学学就可以过关，或者取得一个不错的成绩，把大把的时间花在学习英语和其他科目上，这是母语弱化的根源。巨人教育小学语文辅导专家表示，语文的学习要从小抓起，一丝不容马虎，尤其是现在的小学语文老师，更要将语文学习的基础知识、方法和兴趣传授给学生们。一年级小学生语文学习，老师们应该进行仔细的分析，做好相关措施，才能更终引导小学生们学好语文并爱上语文。

巨人教育老师介绍，小学语文的学习应给孩子树立终生学习语文的意识，这种意识，会对孩子一生都有重要的影响。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华杰出文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。

因为早教行业的兴起，小学一年级新生在幼儿园老师和家长的帮助下，对小学语文的相关知识提前学习，但是在学习中，因为各项原因，每个学生学习语文的程度也相差甚远。比如个别学生在幼儿时期就已经识了许多字；大部分学生能认少量汉字；个别学生连自己的名字也不能正确书写。学生们对语文的学习，可谓是良莠不齐，巨人教育辅导中心老师给出相关措施进行解决。

一、对于年龄较小的孩子，对语文的学习不应要求掌握枯燥的汉语拼音等传统的基础知识，要根据学生们不同的年龄特点，让语文教学和学习变得具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。

二、教孩子识字。巨人教育研究员表示，对语言类学科的学习要过识字大关，对于低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。

三、让学生发问。让学生带着疑问学习，对课堂中的相关问题进行思考，在问题的解答中，让学生有学习语文的兴趣，并让这种兴趣一直促进学生们在今后对语文的学习。低年级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。

巨人教育专家表示，语文的学习要持久，乃至整个一生，即便如此汉语言博大精深，我们也是难以穷尽一切。小一语文老师要做好孩子们幼儿小学的衔接问题，用正确的态度和科学的方法对学生们语文学习进行指导。

更多学生浏览的精彩内容，请关注：小学一年级学生要不要进行语文补课

更多精彩课程，请关注:515/">小学英语辅导 小学英语作文范文辅导以及英语语法大全-报名哥