今年上半学期，芜湖市繁昌县有一乡村小学，传言要合并，学生们担心可能要爬山涉水到较远的学校上学，家长也表达了担忧。但这学期开学后，这种非但没有传言说的辛苦上学，反而比之前上学有更好的老师教。天津学大教育老师介绍，原来是学校建成在线课堂，学生们可以通过大屏幕接受远在千里的老师讲课，并且通过话筒，可以随时交流。

在线课堂相当于视频通话

天津学大教育小编了解到，该县将视频通话应用到教学中，在农村学校建成在线课堂，该县的优质主讲教师在屏幕这一端教授知识，另一端便是一名辅助教师带着山里教学点的孩子们。不过，想要相隔两地完成教学，除了依靠先进设备之外，两地老师的相互配合少不了。在课前，主讲和辅助老师通过教研交流，明确每堂课各自的教学任务、学具准备、课后学生作业的辅导与批改等。

学生们很喜欢在线课堂

天津学大教育研究员表示，该校一年级小学生谢婷就很喜欢在线课堂的美术课，在视频那头的老师会一步一步地教构图、上色等绘画技巧，而不是给一幅示范画，让学生照着画。老师在远处的教室作画，小伙伴们通过屏幕看着，感觉就像老师近在咫尺一样。还有学生表示很喜欢视频中的老师，提问难度适中，还常常给提示。

除了对在线课堂的赞扬外，同学们也提出了自己的想法和建议：1.希望专业的老师能给美术作业打分。2.课堂里只有两个话筒，用的时候要传来传去，很不方便，不小心的话也会把话筒摔坏。如果能给我们每人配一个话筒，安在桌上或者戴在身上，那可就方便多了。

天津学大教育专家表示，教育资源的绝对公平是不太可能的，但是可以利用在线课堂实现远程教育，这从某种程度上来说，也是一种教育资源的均衡措施，对农村孩子来说，可以接受到城内老师的教育也会增长知识，快乐的成长成才的。

 

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