中小学生减负是今年教育的焦点话题之一，各地区教育部门也纷纷出台相应的减负措施。广州京翰教育小编了解到，就在其他学校对减负措施一筹莫展时，济南燕山学校小学部早在几年前就实现了减负问题，孩子的作业量掌握在自己手里。即该校老师布置“分层”作业，作业量超过30分钟家长可以给老师打电话。

老师布置分层作业

广州京翰教育老师介绍，燕山学校小学部的学生们之所以课下作业少，因为在课上他们的效率高。学校将全校更杰出的老师做的电子教案，经过审核后印刷，代课老师就更有时间和精力进行二次备课，那么课堂上也能更为高效。因为全班学生成绩层次不齐，老师对不同层次的学生进行不同的要求，对于作业的要求是分不同档。

作业量超半小时家长可致电老师

该校五年级学生刘昶杰和李佳润表示，他们三科的作业，一般半个小时就能完成，学习一般的同学可能会花得时间稍微长一点。“我们语文老师布置阅读作业，那些写作水平高的，可以不用摘抄，只写感受；写作水平差一点的，可以多摘抄优美词句，少写感受，甚至不写。”广州京翰教育研究员了解到，该校老师表示，如果学生作业完成时间超过半小时，就给老师打电话，而该校五六年级的家庭作业，基本控制在半个小时到40分钟。写得快的，20分钟就能完成。

广州京翰教育辅导中心老师介绍说，此外，该校还进行定期的作业展示，通过作业展示，让老师们和学生看看的别的班级的和年级的作业，对比自己的作业是否是布置多了。该校校长认为，要是孩子们每天埋在作业堆里，没有时间去活动去实践，出不来有创造力的学生，也出不来有才气的学生。

广州京翰教育专家表示，给孩子足够的空间孩子才能够成长的很好，题海战术或者分数卓绝的时代已经过去，社会需要一些能创新，有能力的接班人，而不是一些只会考试的书呆子。燕山学校小学部的举措是得当的甚至是值得推广的。

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