看图写话是培养小学生的认识能力、形象思维及想象能力，还可以有效地提高学生的表达能力。这是为了让学生提高写作能力的很好途径。在校学生看图写话方面，有什么好的技巧呢？上海至慧学堂带大家一起来看看。

有些学生在看图写话的时候，会跟老师说。这些话我根本就看不懂，我怎么去写呢？这时候，就可训练孩子的看图能力，指定的一张图让孩子去识别，然后让孩子自己去想象，不受限制，对孩子进行鼓励，看出什么，就大胆的说出来，把自己的想法勇敢的表达出来。再把自己的想法连接成一段话。从这样的方式开始一步步的训练孩子的写作能力。以下是结合孩子看图写话总结的几大技巧，帮助学生解决在这方面的问题。

认识图片要仔细

看图写话，在小学生的作业上会经常出现。给一张图片，让孩子去认识，了解图片上画的是什么，是人还是物？是人的话，人在做什么，是物的话，就把看到的物体写下来，用具体的话去描写。虽然是很小的一个题目，但是却在考验着小学生的思维能力和表达能力。

写话的要求，经常会提醒我们，要关注图画中的人物在做什么，一般会出现的几个要求就是，时间、地点、人物、事情，另外，还要注意人物的语言、动作、神情，有时候这些都不会表达得很清楚，这时候就需要你去自己想象了，结合图画，发挥自己的想象力。

观察不同的图片时

有时候，课本上会给你两幅图片，张图片有相似之处，但是也有不同之处，让你去辨别。例如：第一幅图片上的一颗树上有一只小鸟。第二张图片上的书上，小鸟开始飞起来了，树下有个人持着一把枪，对树上的小鸟。看到这样的图片，我们就要展开自己的想象，把自己看到的，想到的给表达出来。

我们可以想成，小鸟为什么会飞起来？因为树下有个猎人正拿枪在猎杀小鸟，那为什么被猎人开枪了还能够飞起来呢？因为猎人没打着，反倒吓到小鸟了，所以，把小鸟给吓跑了。跟着这样一步步的引导思维，帮助孩子完成这段话。

面对人物时

在看到人物时，对人物的了解就是更重要的了，人物的身份一般就是针对场地而确定的，如果是女生，就会穿着裙子，如果是冬天，就会穿棉袄，戴帽子，戴手套，要是学生，还会佩戴红领巾.......总之根据生活中的任务了解，图片是贴近于生活的，把自己生活中了解到的人物形象和生活联系起来。

语言组织一定要有顺序，不能乱七八糟的，更不能颠三倒四的，这是最重要的。另外，语言最好丰富一些，不能写的就像是流水账，一定要有精美的字词、语句，保证人们读起来，感觉图文并茂，深有感受。

以上就是上海至慧学堂根据小学生看图写话的技巧，写出的几个方面，希望每位学生都能够把自己的看图写话做到很好，大胆的发挥自己的想象力，勇敢的说出自己的想法。