由古至今，古诗词都是我们中国上下五千年历史文化的象征，每字每句都有其特有的含义。但作为小学生，刚刚接触到古诗词的时候，也许在朗读的过程中会觉得很顺口，但是让他们解释所读内容的含义时，却什么都不知道。无论是小学生还是初中生，掌握古诗鉴赏的技巧，是每一位学生必备的技能。这不仅对学生的语言功底做考验，同时还需要同学们掌握一定的鉴赏技巧。所以西安学大教育的小编在这里给大家介绍几点古诗鉴赏的技巧和方法。

古诗鉴赏技巧一：通过绘画的方式

有些古诗换个角度来看，其实就是一幅精美的画作。如果能在古诗的教学过程中引入绘画，也许会提高孩子学习古诗的兴趣，从而达到事半功倍的效果。对于小学生来说，对绘画的兴趣还是比较高的，如果老师能利用这一特点，将“诗”与“画”相结合，同时融入学生自己对古诗的理解，再添加一些想象力，身临其境，将古诗的内容和意境表达出来，说不定就会有不一样的效果。

古诗鉴赏技巧二：通过唱歌的方式

有一种古诗，我们通常称之为诗歌，与音乐相连，通过优雅的曲调，将学生的思维引入一种充满艺术的氛围中去，从而能够帮助学生提高对古诗的理解能力，促进学生记忆。老师平时可以多找一些适合古诗的曲调，拿到班上和学生们反复一起多听几遍，跟在音乐后面学唱，在学会唱歌的同时，自然而然古诗也就能记住了。

古诗鉴赏技巧三：通过比赛的方式

有时候别看孩子小，其实他们的求知欲和竞争欲都非常强。在某种情况下，采用比赛的方式也许会调动孩子学习的积极性。而且比赛也是孩子们比较喜欢的一种方式，如果老师了解学生对古诗的掌握情况，在背诵过的前提下，采用游戏比赛的方式，比如说诗词接龙、随机抽取背诵、看谁背得多等等，对于胜出的同学给予一定的奖励。

古诗的内容都是经过浓缩后，组成的句子，其含义非常丰富。古诗也分难易，有时候就算对古诗的意思有了了解，但是想要进入古诗的那种意境却是一件比较难的事情。以上就是西安学大教育的小编针对小学生古诗词的鉴赏技巧做的简单介绍，当然除了这三点技巧，还有很多方法是老师和同学们可以借鉴的，这需要大家一起去探索。

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