对于教育的行政部门，我们在不停的追问：教育的更终目的是什么？行政部门的职能是什么？谁才是真的教育主题？上海学大教育机构的老师通过学习和多次的讨论，简单梳理了一些教育的关键词：

关键词一：教育即生活

上海学大教育机构的老师认为从本质上来说教育就是生活，是生活的自身，也是从儿童顺利成为一名合格的和会人的一个关键的过程，是一个黄金阶段的生活，同时也是教师在教育生涯中更漫长及宝贵的生活价值。所以，它整体的状态，不应该是炼狱式的，而应该是幸福的、完整的，是符合人性的。“完整”的意思是知识、灵魂、精神以及人的身体的全面发展，是个体性灵与社会要求在成长内部的和谐实现。“幸福”不仅仅是快乐的意思，是教育要考虑高级需要和低级需要的渐次满足。

关键词二：教育即价值

“教育的本质目的是什么”与每个人一生都在问自己的哲学问题“我为什么能活着”之间有着异曲同工之处。人的更终目标就是寻找生命的意义而教育的更终目的和意义就是帮助“人”寻找生命的意义，从而体现我处在的价值。具体说，就是帮助管理者和老师实现教育生活中的意义，在教育生活中获得教师的尊严，感受到职业的幸福。对学生而言，就是希望学生在学习旅程中品尝到学习的快乐，获得自信和成就感。让他们自己要理解做好人的意义。

上海学大教育机构校区的老师认为在教育的阶段中，教育部门要彻底 的体现教育的主题自由，按照人的生理、心理和发展的定律，体现教育更者的在教育道路的上的生命价值，激励学生主动学习，让学生、教师、和管理者相互成长。

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