至慧学堂的老师指出，对于多媒体教学这门新鲜的教学方式，很多教师基本都着眼于多媒体教学本身的生动形象性，他们重在加快课堂的教学进度，扩大学生的视野和课堂内容方面，但是多媒体的优势并非如此，他们还能够培养学生们的创新精神和探究能力，能够提高学生的数学素养与应用意识，至慧学堂的老师为大家带来了几点多媒体教学在小学数学教学中的应用，希望能够给大家带来启发。

利用多媒体教学使数学课堂更生动

由于小学生比较活泼好动，他们的有意注意的时间比较短，若是换做平常枯燥无聊的课堂教学，45分钟的一节课，可能有20分钟学生们的思想是并不集中的，但是有了多媒体教学就不一样了，至慧学堂的老师指出，数学知识有一定的抽象性和逻辑性，所以教师可以利用多媒体技术，将数学知识的学科特征和学生的心理特征相吻合。比如，在数学教学中对“三角形的认识”，教师就可以通过多媒体展示出各种各样的图形，让孩子们根据自己的想法对图形进行分类，让孩子找出三角形。

多媒体教学让数学课堂更加新颖

至慧学堂的老师表示，在一般的数学课堂教学中，教师往往都是依照课本例题为学生们进行讲解，之后再组织学生进行一些相关知识的练习，更后再进行一些拓展性的练习，但是，若是利用多媒体教学，就能够给有利于培养学生们的创新性思维，至慧学堂的老师指出，对于数学知识教学之前的导语的设计，对于课堂环境的创造，还有就是教学模式的选择，甚至是课堂练习的题目和容量的制定都有了更大的选择。可以选取各种各样吸引孩子们兴趣画面进行教学。既能够优化课堂教学效果，又能够提高学生的学习效率。

多媒体教学让数学学习更轻松

至慧学堂的老师表示，数学学习是紧张枯燥的，学生们在学习的时候往往需要集中注意力，多思考，多揣摩，不能够有丝毫的松懈，但是，若是有了多媒体教学的加入，孩子们就可以轻松的学习数学，比如，在教学生们学习除法的应用的时候，教师可以通过多媒体制作一个FLASH动画，展示学生们喜爱的喜羊羊的形象，让喜羊羊来教孩子们学习除法，孩子们会更加认真的。

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