至慧学堂的幼儿辅导老师表示，每一个孩子都有他独特的一面，这也是每个孩子的不同天性所在，一个好的幼儿教师不仅要能够抓住孩子们的共性，还要尊重孩子们的个性。大班的孩子们比较好动活动，并且他们的好奇心也越来越强，什么事情他们都想去动手自己去做。那么接下来，至慧学堂的小编整理一个幼儿教师的教育随笔，关于如何大胆放手让孩子去做的一个案例。

孙哲是大二班的一个小朋友，在小朋友的眼中，他是一个调皮捣蛋大孩子，因为他每次下课后就会找身边的小朋友玩各种游戏，有时候还会捉弄一些小女生。所以很多小朋友喜欢跟他玩但也会害怕跟他玩。至慧学堂的辅导老师说，这样一个孩子，虽然让老师又喜欢又气愤。但是他的确是大家的开心果。但是有时候他还真有点管不住。

有一天，幼儿辅导老师带着全班的小朋友去参加一个活动，到了中午，孩子的午餐时间了。老师看到好动的孙哲，于是就分配了点小任务给孙哲，让他们看着小朋友好好吃饭，看着小朋友洗手，吃饭，洗碗等等。管好这些纪律。他还真的像个小管理员一样的很认真的执行他的任务。至慧学堂的老师表示，其实像只要的小朋友，他们其实是比较听话的。只是他们比较好动。若是你给他找点事情做，他不仅不会给你惹麻烦，还能够成为老师的小助手呢。

要想将一个班级管理好，不是管理一两个小孩子的事情，而是一个班级体，至慧学堂的幼儿辅导老师指出，班级这样的像孙哲这样的孩子是比较多的。但是更重要的是教师要看到幼儿们的特性。看到他们有进步就要及时鼓励他们。看到他们有缺点就要帮他们指点出来，对这样的孩子不能够硬来，而是要用道理和方法来“征服”他们。

以上就是至慧学堂的小编为幼儿教师们整理的关于如何管理幼儿的一点建议。释放孩子们的天性，让孩子们大胆去做，放手去做是很重要的。现在的孩子们一个个都聪明的很，若是教师们在不讲究点教学技巧，那么孩子们就会对学习提不上兴趣。那么就别指望孩子会听老师和父母的话了。所以教师，父母一定要懂得技巧。

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