如果一个孩子在熟悉的环境当中，那么他的表现是非常的亲和的，而且也能够更好地表现自己的想法。如果一个孩子在一个不安或者是自己感觉到紧张的环境当中，就会感觉到疲乏或者是不安。那么在幼儿的日常教学过程当中，幼儿教学安全要素的准备需要有哪些准备？至慧学堂老师与大家分享一下下面的窍门。

卓绝是心理上的安全。幼儿内心比较的脆弱，他们喜欢自己的熟悉的环境，因为在这样的一个熟悉的环境当中，内心是幸福的，也是平和的，在这样的一个环境当中，它们能够更好地去表达自我。所以在环境的设计上可以通过一些明朗柔和的色系来体现出这样的一个特色，当然教师与幼儿的互动也应该是比较的亲切的。至慧学堂老师认为，这样的一种教学是非常有效的，同时也是有效加强学生与老师之间的亲密感。

第二身体上的安全。至慧学堂老师表示，这种安全是比较的广义的，它不仅包括使用玩具的安全性，同时也包括了教学场地的安全，如教室，活动场地等等。当然在教师光线的设计上也尽量要突出一个明朗性的环境，这样也能够给幼儿带来一种非常舒适安静的感觉。

至慧学堂老师认为，构成幼儿安全的要素是非常多的，除了以上所说的心理上的安全与身体上的安全之外，学生更加青睐一种柔和的，自己熟悉的环境，一种自己能够接受的相处方式，因为只有从这样的层面来看的话，才能够更好地提升学生的各个方面的能力，这个对于促进学生的全方位的发展也有着非常重要的意义。至慧学堂老师表示，具体到可以操作的一些细节，不管是家长还是老师都可以在日常的生活当中实践起来，这样往往也具备非常好的优势。

至慧学堂老师表示，只有当孩子在一个自己足够安全的空间当中，那么他才能够更好地成长。而幼儿教学安全要素的准备也需要根据实践的需要来加以考虑，这一点也是值得去考虑的。

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