父母对于孩子进行的早教方式五花八门，但是都有一个共同的目的，那就是让孩子可以成为小天才，小博士。避免父母在给孩子进行早教的过程中陷入幼儿早教的误区，下面介绍一下有着多年幼儿教育经验的老师父母们的几点建议。希望对与孩子早教问题迷惘的父母指点迷津。

“养”和“教”相伴而行

早教的对象是六岁以前的幼儿，所以不管进行早教的父母还是老师在早教的过程中养护和教育是相辅相成的。另外还有一个重要的环节就是保健。孩子在六岁以前的能力发展速度是非常惊人的，所以一定不能错过这么重要的时期。在对孩子进行“养”的过程通过跟孩子之间的语言交流和情感互动可以丰富孩子的情感世界。“教”并不是知识的教授而是一种能力，感知的教育。

既不包办，也不放任

事无巨细的包办孩子是所有事情相信每一位父母都曾经历过，更明显的就是追着孩子喂饭，让孩子很大以后养成了挑食的毛病，而且吃饭拖拉，在幼儿园别的小朋友都吃完了，他还在一边玩，一边吃。孩子在玩游戏的过程中总是出现失误，父母们总是缺乏耐心去引导，直接告诉孩子应该怎么做才不会出现失误。不管孩子的话，孩子不能形成正确的条理，做什么都不用心，三心二意。

给孩子思考的机会

如果两个孩子出现了矛盾，很多家长往往不分青红皂白训斥自己的孩子不懂事，直接让孩子给对方道歉。这个时候父母要给孩子机会，让孩子去思考解决的方式。这样孩子在心理上就逐渐摒除了一有困难就想依赖别人的想法，养成独立思考的好习惯。

了解了幼儿早教的误区之后，相信父母再对孩子进行早教就找到了正确的方式和方法了。每一位父母都要对自己的孩子充满自信，他的能力是不可估量的，需要的就是正确的引导和耐心的发现。给孩子一个快乐无忧的童年是孩子们的愿望，同时也是各位父母给予孩子的一个保证。

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