孩子从幼儿园进入小学生活，幼儿园大班就显得特别重要。如果在大班下学期做好幼小的衔接工作，这样能让孩子顺利的转折，从而在新起点上有一个良好的开端。今天我们就来浅谈下深圳至慧学堂如何处理大班下学期幼小衔接问题。

面对现在一些幼儿园孩子在进入小学的时候的“脱节”问题，我园采取了一系列措施保障孩子能顺利、自然地开启小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境里得到稳定而健康的发展。

进行系列幼小衔接活动

组织教师方面的学习活动，例如观看《小学生守则》、观看小学生老师上课、邀请小学生老师到园现场指导等等，了解小学对于学生的要求等情况；积极与家长互动，与家长共同探讨孩子在生活、学习、能力等方面存在的问题，使家长更进一步明确该如何配合幼儿园教育好孩子，使他们能顺利过渡到小学进行学习；大班幼儿走进小学，去观察体验下小学生是如何学习、生活的。

全方面适应做好衔接之时间调整

幼儿园里规定集中教育活动时间是三十分钟，注重动静交替，注重游戏，注重幼儿活动与参与。而小学上课时间规定是四十分钟，对很多一年级小学生来讲，无疑是一场严峻的考验，许多孩子对小学生活的向往在这时变成美丽的泡影，心里开始失望。为了使这种情况得到缓解，我园把集中教育时间适当延长五分钟，让学生慢慢适应小学生活。

幼小衔接注重生活能力培养

我园下学期会加强大班幼儿生活能力的培养。如：整理书包、管理自己的物品、准时上幼儿园、按时入睡、在自由活动时会结伴玩耍、听指令完成任务或听口头通知带指定物品等，使幼儿在自理能力、时间概念、任务意识、责任感、解决问题的能力、独立交流能力、以及建立良好的人际关系能力方面打下良好的基础，让幼儿逐渐学会管理自己，进入小学后能开始忙而不乱、有条不紊的生活。

浅谈下深圳至慧学堂如何处理大班下学期幼小衔接问题，我园在幼儿的加强语言表达能力和阅读能力方面也采取了相应的措施，力求让幼儿在进入小学后能顺利阅读、理解题意等，提高幼儿的学习起点。

我园采取的以上的这些活动可以为幼儿进入小学打下良好的基础。浅谈下深圳至慧学堂如何处理大班下学期幼小衔接问题，在日后工作中，我们还会探索更多的方法，让孩子能更好的过渡这个成长的转折点、困难点，减缓从学前教育到正规教育的坡度。

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