上海乐宁教育的辅导老师表示，家长们要想做好幼小衔接工作，就要根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美等诸多方面为孩子的长远发展奠定基础。处于幼小衔接时期的幼儿可能情绪不太稳定，毕竟从幼儿园进入小学会出现很多不适应情况，他们会闹，会烦，会不想上学。对于这些情况，家长们要懂得应对。下面，家长们就来看看幼小衔接工作主要内容有哪些。

第一点，培养幼儿对小学生活的热爱和向往。幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，与其入学后的适应能力关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。 

第二点，培养幼儿对小学生活的适应性。幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。有一种认识是，幼儿只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就没有问题了，这是十分片面的。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。

第三点：发展人际交往能力。幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。人际交往能力差的幼儿胆小，不能主动地与同伴交往，或与同伴不能友好相处，遇到问题也不敢去找老师反映或寻求帮助等，结果没有新朋友，他们感到孤独，心情沮丧，学习的兴趣大大降低，学校的吸引力也随之消失，同时，这一能力与主动性的发展也是密切相关的。因此，家长必须发展幼儿的人际交往能力。

上海乐宁教育的辅导老师指出，幼小衔接工作比较难做，但是家长们必须要耐着性子去做。为了孩子今后的学习，家长们要加一把劲了。

 更多精彩内容请浏览：上海0-18岁、上海幼儿早教、上海幼儿园

 相关阅读：幼小衔接家长必读:关于幼小衔接 家长们一定还不知道这些事！