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幼儿园为什么不能小学化?具体有哪些表现?

发布时间:2018-02-24 09:40:18

对于不同年龄段的孩子来说,该接受什么样的教育是根据孩子的承受能力来的,并不是提前进行教育就会使孩子接收所有的一切。所以,幼儿园的小学化的教育方式,是不行的。本文将由上海至慧学堂的老师为大家讲述幼儿园不能小学化的方面。

 


一:从行为方面

孩子本身就是好动的,幼儿园的孩子不会像小学的孩子那样要求行为规范,少动少玩的。如果把小学的遵纪守法,搬到幼儿园来使用,严格要求孩子注意自己的行为,说话、做事都必须要规范,上课不许做小动作,必须要专心听讲,坐姿要端正,回答问题要举手,就连课间的玩耍和游戏,也必须要低调。这些要求是针对小学生而立的,但是用在幼儿园的身上,就会显得特别荒唐,严重影响到孩子的自由。

二:从学习方面

在学习方面,很多大班的幼儿园孩子都会被要求向小学生一样,以学习为主,要勤奋努力的学习。很多幼儿园都特别重视孩子的素质发展,但是不仅不会给孩子设计很多的课外活动,还要求孩子要像小学生那样,每天都做作业,不仅在学校有作业,在家里,也有作业,不仅要学习计算之内的,还要学习英语寄一些基本常识等知识。课堂上则要求的是丰富多彩的,但是当把小学生的课堂搬进幼儿园的时候,就只会出现乏味、暗淡的现象,完全没有幼儿园的生动活泼。这样的教育不仅阻断了孩子的自由,也给孩子增加了压力,严重影响到幼儿园孩子的生活质量。

给孩子带来的危害:

1、扼杀了孩子的天性,给孩子增加心理负担,影响到孩子的心理健康。幼儿园的孩子本身就是需要每天玩耍、开开心心的,他们还处于懵懂期,对什么事情都会感到好奇、猜测,每天在游戏中度过,从孩子的本身特点出发,了解孩子的性格、爱好,从而对孩子进行教育。但是幼儿园小学化的教育方式,从根本上剥夺了孩子的玩耍权利,扼杀了孩子的天性。

 


2、新世纪的教育孩子,是需要跟社会相符合的。幼儿的教育也要结合社会的发展,孩子的成长都是要通过一层一层的教育,只有达到一定的年龄和教育培育,才能够成为国家的有用之才,而不是在不符合的年龄段进行不符合的教育方式,好的效果要感到庆幸,坏的效果会直接导致孩子变成人们口中的书呆子,没有朝气、活力。

以上就是上海智慧学堂根据幼儿园不能小学化的方面,说明的几点,希望每位家长和幼儿园老师能够正确的教育方式去对待每一位孩子。

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