孩子迎来了久违的暑假，家长却来了烦恼。由于家长没有暑假这一说，因此暑期照顾孩子的生活起居以及学习成为了父母面临的难题。太原学大家教老师提醒，暑期无论父母是否有时间在家里陪孩子，但是在教育和指导孩子暑期生活方面一定不能陷入以下误区，否则将会对孩子将会产生深远的影响。

误区一，暑期是孩子放松的时间，但不是全部拿来玩的

虽然说现在的父母都非常的重视孩子的学习，但是仍有部分家长认为暑期就是给孩子玩的，因此放松了对于还的管教和约束，导致孩子在暑期“放了羊”。

太原学大教育专家提醒，家长这样的观念容易让孩子误以为暑假可肆无忌惮地玩乐。孩子很可能沉迷于游戏和电视。因此，暑假是该放松，但要张弛有度。专家建议，家长更好和孩子约定每天玩和学习的时间，这位老师建议孩子每天学习的时间不少于两个小时，起码保证暑假作业能在开学前按时完成。

误区二，孩子制定计划没有监管执行，结果计划被束之高阁

根据调查发现，暑期到来时，一些家长常见的做法是让孩子制订一份学习计划，规定每天几点到几点做暑假作业，几点到几点看电视等，孩子自己签字保证。计划俨然制定的详尽，但是在执行环节，家长却掉了链子。

对此，学大教育建议：要有制订计划的好习惯，可以列短期计划，也可以列长期计划。学习计划更好在家长的建议下让孩子自己制订，家长监督执行。计划就是要完整的执行，否则将失去其意义。

误区三，孩子应该呆在家里，因为家里更安全

这是家长们的普遍认识。其实，从孩子的成长角度来看，这样的做法会扼杀孩子的创造力和交流能力以及阻碍孩子适应这个社会。在有，暑期时间比较长，如果没有给孩子合理安排，很多孩子在家里看电视、上网、玩游戏。虽然好像不出门远离了一些“身体上”的安全隐患，但是不经意间又增加了“心理上”的安全隐患。

正确的做法是，在确保安全的前提下，可以适当让孩子参与一些群体性活动，比如夏令营、兴趣班等等。可以让孩子参加一些诸如志愿者活动之类的社会实践，如为社区做环保小宣传员、看望孤残儿童等。

误区四，给孩子报兴趣班可以增强孩子的兴趣

这也是多数家长的错误认识。报兴趣班和增强孩子的兴趣没有直接的关系，因为家长忽略了孩子自身特点这个因素。

西安学大教育专家建议，家长要尽量避免把暑期变成孩子的“第三学期”，孩子的学习一定要张弛有度，如果在暑期让孩子不断地上各种补习班，而没有让孩子得到有效的休整，部分孩子很容易慢慢产生学习疲劳。

其实，太原学大教育的专家并不反对家长为孩子包各种兴趣班，但是在填报之前一定要考虑两个问题。首先，要依照孩子的喜好进行选择；其次，要听取孩子的意见。做到这两点，兴趣班的作用才会发挥出来。否则，对于孩子来说，这种兴趣班将成为孩子的负担，成为孩子与家长之间的一道“裂痕”。

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